Descripción
El comportamiento desafiante es uno de los problemas más importantes que enfrentan los educadores. Aunque pueda parecer radical usar palabras como amor, compasión y corazón cuando hablamos de comportamiento y disciplina, las palabras, acciones y estrategias compasivas y sentidas que los maestros emplean en el aula dan forma directamente a quienes son los estudiantes y en quienes se convertirán. Pero, ¿cómo puede la enseñanza desde el corazón traducirse en apoyos y prácticas efectivas para los estudiantes que exhiben un comportamiento desafiante?
En From Behaving to Belonging, Julie Causton y Kate MacLeod detallan cómo los maestros pueden pasar de una mentalidad de gestión del comportamiento (que castiga a los estudiantes por el mal comportamiento o recompensa a los estudiantes por el buen comportamiento o el comportamiento dócil) a un enfoque que apoya a todos los estudiantes, incluso a los más desafiantes, con amabilidad, creatividad, aceptación y amor.
El enfoque de Causton y MacLeod
* Se centra en las fortalezas, dones y talentos de los estudiantes.
* Enciende la creatividad y el sentido de autoestima de los estudiantes.
* Garantiza que se satisfagan las necesidades sociales, emocionales y académicas de los estudiantes.
* Impulsa a los maestros a reconsiderar el comportamiento desafiante y cómo apoyan a sus estudiantes.
* Ayuda a los maestros a identificar las barreras para el éxito de los estudiantes en el panorama cultural, social y ambiental.
* Inspira a los maestros a reconectarse con sus valores y creencias fundamentales sobre los estudiantes y la enseñanza.
Necesitamos transformar nuestras aulas en lugares de amor. Con ese fin, este libro representa un cambio de paradigma de una mentalidad punitiva a un enfoque amoroso y basado en las fortalezas y fomenta el acto radical de crear escuelas más inclusivas y afectuosas.
Autor: Julie Causton, Kate MacLeod
Editorial: ASCD
Publicado: 24/07/2020
Páginas: 135
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 6.90h x 9.80w x 0.40d
ISBN13: 9781416629290
ISBN10: 1416629297
Categorías BISAC:
- Educación | Gestión del Comportamiento
- Educación | Educación Especial | General
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