De estudiante de idiomas a profesor de idiomas: Introducción a la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Actualmente, hay aproximadamente cuatro profesores de inglés no nativos por cada profesor nativo. Más profesores de inglés trabajan en entornos donde no se habla inglés que en entornos donde sí se habla, y la mayoría son nativos de los países en los que enseñan. Este volumen se centra en los desafíos a los que se enfrentan los profesores de inglés para quienes el inglés es una segunda (o incluso tercera o cuarta) lengua. Se hace especial hincapié en cuatro temas: la enseñanza comunicativa de idiomas, la competencia, el aprendizaje de idiomas y la practicidad. Los capítulos 1 a 5 abordan cuestiones de supervivencia en el aula: principios básicos del aprendizaje y la enseñanza de idiomas, y planificación de cursos y lecciones. Los capítulos 6 a 13 tratan las destrezas lingüísticas de escuchar, hablar, leer, escribir, vocabulario y gramática; el papel de la cultura en la enseñanza de idiomas; y algunos de los problemas que se repiten en las aulas de inglés como lengua extranjera. Un epílogo sugiere caminos para los profesores que quieran seguir estudiando, y los apéndices ofrecen un kit de inicio para la planificación de cursos, planes de cursos de muestra, ideas de actividades sobre temas culturales para clases de destrezas orales, y recursos impresos y de Internet para profesores y estudiantes.

Autor: Don Snow
Editorial: Tesol Press
Publicado: 01/01/2007
Páginas: 368
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.93lbs
Tamaño: 11.00h x 8.50w x 0.70d
ISBN13: 9781931185387
ISBN10: 1931185387
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | General
- Estudio de idiomas extranjeros | Inglés como segunda lengua

Sobre el autor
Don Snow tiene un MA en Inglés/TESOL de la Universidad Estatal de Michigan y un PhD en Lengua y Cultura de Asia Oriental de la Universidad de Indiana. Ha enseñado lengua, cultura y lingüística durante muchos años en Estados Unidos, Taiwán, China continental y Hong Kong, y ha trabajado con varias organizaciones que envían profesores voluntarios al extranjero. Actualmente es Director del Centro de Lengua y Cultura de la Universidad Duke Kunshan.