Descripción
Este texto ofrece un enfoque de desarrollo único sobre el género. El desarrollo de género se examina desde la infancia hasta la adolescencia, integrando perspectivas biológicas, de socialización y cognitivas. El enfoque empírico actual del libro se complementa con un estilo animado y legible que incluye anécdotas sobre las experiencias cotidianas de los niños. La accesibilidad del libro se mejora aún más con el uso de negritas para resaltar los términos clave cuando se introducen por primera vez, junto con un glosario completo de estos términos. Los tres autores son investigadores respetados en áreas divergentes del desarrollo del rol de género en los niños y cada uno de ellos imparte un curso sobre el tema.
El enfoque principal del libro son los comportamientos del rol de género: cómo se desarrollan y los roles que desempeñan los factores biológicos y experienciales en su desarrollo. La primera sección del texto introduce el campo y describe su historia. La Parte 2 se centra en las diferencias entre sexos, incluida la biología del sexo y las últimas investigaciones sobre las diferencias de sexo conductuales, incluidos los comportamientos motores y cognitivos y los comportamientos de personalidad y sociales. Las perspectivas teóricas contemporáneas sobre el desarrollo de género (enfoques biológicos, sociales y ambientales, y cognitivos) se exploran en la Parte 3 junto con la investigación que respalda estos modelos. Los agentes sociales del desarrollo de género, incluidos los propios niños, la familia, los compañeros, los medios de comunicación y las escuelas, se abordan en la parte final.
Vanguardista y completo, este es el texto perfecto para aquellos que han estado buscando un libro de pregrado avanzado y/o posgrado para cursos de desarrollo de género, psicología de los roles sexuales y/o género y/o mujeres u hombres, impartidos en departamentos de psicología, desarrollo humano y psicología educativa. Aunque los capítulos se han diseñado para leerse secuencialmente, se incluye una cita de autor completa la primera vez que se utiliza una referencia dentro de un capítulo individual en lugar de solo la primera vez que se utiliza en el libro, lo que facilita la asignación de capítulos en una variedad de órdenes. Este sistema de referencias también atraerá a los académicos interesados en utilizar el libro como recurso para revisar un área de contenido particular.
Autor: Judith E. Owen Blakemore, Sheri A. Berenbaum, Lynn S. Liben
Editorial: Psychology Press
Publicado: 11/10/2014
Páginas: 536
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.20 libras
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 1.20d
ISBN13: 9780415647922
ISBN10: 0415647924
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Estudios de Género
- Psicología | Desarrollo | Infantil
Sobre el Autor
Judith Elaine Blakemore es Profesora de Psicología y Jefa de Departamento en la Universidad de Indiana - Purdue University en Fort Wayne, Indiana. Recibió su doctorado en psicología del desarrollo de la Universidad del Norte de Illinois.
Sheri A. Berenbaum es Profesora de Psicología y Pediatría y miembro del Instituto de Neurociencia de la Universidad Estatal de Pensilvania. Recibió su doctorado en psicología del desarrollo de la Universidad de California, Berkeley.Lynn S. Liben es Profesora Distinguida de Psicología, Desarrollo Humano y Estudios Familiares, y Educación en la Universidad Estatal de Pensilvania. Recibió su doctorado en psicología del desarrollo de la Universidad de Michigan.
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