Descripción
Han pasado seis meses, y TODAVÍA no consigo que mis estudiantes de inglés como segunda lengua participen en clase.
¿Cómo puedo ayudar a que mis recién llegados se sientan más cómodos con otros estudiantes?
¿Estoy haciendo lo suficiente para ayudar a mis estudiantes de inglés como segunda lengua a tener éxito?
¿Ha tenido usted estos pensamientos? Anímese, no está solo. A medida que las escuelas y los distritos se llenan con un número creciente de estudiantes de inglés como segunda lengua, y a medida que los administradores y maestros luchan con las directrices federales para la educación de estos estudiantes, muchos educadores se enfrentan a estos mismos desafíos y mucho más. Para afrontar estos desafíos, es imperativo que los educadores aprendan y utilicen las teorías y estrategias de enseñanza que ayudarán a los estudiantes de inglés como segunda lengua a tener éxito en el aula.
En Cómo empezar con los estudiantes de inglés como segunda lengua: Cómo los educadores pueden afrontar el desafío, Judie Haynes proporciona un recurso práctico para ayudar a los educadores que son nuevos en el campo del inglés como segunda lengua a comprender las necesidades de los estudiantes de inglés como segunda lengua. Desde aprender cómo los estudiantes adquieren una segunda lengua hasta diferenciar la instrucción y explorar estrategias prácticas para enseñar a los recién llegados, este libro ayudará a los educadores a aprender cómo crear entornos de aprendizaje efectivos para los estudiantes de inglés como segunda lengua.
Se presentan escenarios de la vida real de aulas reales a lo largo del libro. El libro también incluye una breve descripción de los diferentes tipos de programas de ESL utilizados en los Estados Unidos y un glosario útil de terminología común de ESL.
Los nuevos maestros, los educadores veteranos que trabajan con estudiantes de inglés como segunda lengua por primera vez y los administradores pueden utilizar este libro para aumentar sus conocimientos, mejorar su práctica y, lo que es más importante, educar e inspirar eficazmente a los estudiantes de inglés como segunda lengua.
Autor: Judie Haynes
Editorial: ASCD
Publicado: 01/02/2007
Páginas: 178
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.54lbs
Tamaño: 8.98h x 6.22w x 0.36d
ISBN13: 9781416605195
ISBN10: 1416605193
Categorías BISAC:
- Educación | Educación bilingüe
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Estilos de aprendizaje
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