Descripción
Es uno de los grandes misterios de la enseñanza: ¿Por qué algunos estudiantes "entienden" y otros no?
En este libro, Betty K. Garner se enfoca en por qué los estudiantes tienen dificultades y qué pueden hacer los maestros para ayudarlos a convertirse en aprendices autodirigidos. La dificultad para leer, recordar, prestar atención o seguir instrucciones no son las razones por las que los estudiantes fracasan, sino síntomas del verdadero problema: estructuras cognitivas subdesarrolladas, los procesos mentales necesarios para conectar información nueva con conocimientos previos; organizar la información en patrones y relaciones; formular reglas que hagan que el procesamiento de la información sea automático, rápido y predecible; y abstraer principios generalizables que les permitan transferir y aplicar el aprendizaje.
Cada capítulo se enfoca en una estructura cognitiva clave y utiliza relatos de la vida real para ilustrar cómo los aprendices construyen significado utilizando el reconocimiento, la memorización, la conservación de la constancia, la clasificación, la orientación espacial, la orientación temporal y el pensamiento metafórico. Las técnicas simples de la autora enfatizan la conciencia reflexiva y la visualización. Es al ayudar a los estudiantes a ser conscientes de lo que sus sentidos les están diciendo, animándolos a visualizar la información para procesarla y luego incitándolos a hacer preguntas y encontrar soluciones por sí mismos que los maestros pueden ayudar mejor a los estudiantes a desarrollar las herramientas que necesitan para
* Recopilar, organizar y dar sentido a la información,
* Comprometerse cognitivamente y motivarse internamente para lograr, y
* Experimentar el aprendizaje como un proceso dinámico de creación y cambio.
Las sugerencias para usar estas técnicas en la práctica diaria en el aula, los consejos sobre la planificación de lecciones para el compromiso cognitivo y las pautas para realizar investigaciones reflexivas amplían las aplicaciones prácticas de este libro. Úselo no solo para ayudar a los estudiantes con dificultades a superar barreras ocultas, sino para empoderar a todos los estudiantes con herramientas que durarán toda la vida.
Autor: Betty K. Garner
Editorial: ASCD
Publicado: 15/11/2007
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.59lbs
Tamaño: 9.04h x 6.00w x 0.43d
ISBN13: 9781416606086
ISBN10: 1416606084
Categorías BISAC:
- Educación | Estilos de aprendizaje
- Educación | Psicología educativa
- Educación | Desarrollo profesional
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