Descripción
Haga más que solo enseñar a los estudiantes a seguir las reglas gramaticales. Con este importante libro a su lado, capacite a los estudiantes para que den forma a sus propias narrativas y tomen el control de sus destinos de escritura.
Presentamos la renovada Grammar and the Teaching of Writing (GTW), un libro que le ayuda a enseñar a los estudiantes a elaborar una buena escritura.
Un texto de seguimiento de Grammar and the Teaching of Writing: Limits and Possibilities, el nuevo GTW aprovecha el conocimiento lingüístico implícito de los estudiantes para agilizar el proceso de aprendizaje. Basándose en el éxito de su predecesor, GTW
- reconoce la naturaleza fluida de la corrección y se centra en los errores comunes;
- introduce los "principios fundamentales de la escritura" para permitirle enseñar a los estudiantes a elaborar fácilmente oraciones convincentes y textos cohesionados; y
- le equipa para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones de escritura estratégicas desentrañando los secretos de las conexiones entre forma y significado.
En su totalidad, el nuevo GTW tiene como objetivo hacer que la tarea de dominar la escritura sea más fácil, más significativa y más integradora. Diga adiós a las tediosas lecciones de gramática y dé la bienvenida a un enfoque revolucionario de "gramática del escritor" diseñado específicamente para mejorar las habilidades de escritura.
Autor: Deborah F. Rossen-Knill, Rei R. Noguchi
Editorial: National Council of Teachers of English (Ncte
Publicado: 19/11/2024
Páginas: 266
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05 libras
Tamaño: 9.06h x 7.24w x 0.79d
ISBN13: 9780814102084
ISBN10: 0814102085
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje
- Artes del lenguaje y disciplinas | Alfabetización
- Artes del lenguaje y disciplinas | Escritura | General
Sobre el autor
Rei R. Noguchi, Profesor Emérito de Inglés y Lingüística en la Universidad Estatal de California, Northridge, ha impartido cursos de lingüística a profesores en ejercicio y futuros profesores durante más de veinticinco años en el Programa Interdisciplinario de Lingüística (ahora Departamento de Lingüística/TESL). Obtuvo un doctorado en Inglés con especialización en Lengua Inglesa en la Universidad de Indiana, Bloomington. Es autor de Grammar and the Teaching of Writing: Limits and Possibilities (NCTE, 1991). Ha publicado artículos en revistas como International Review of Applied Linguistics, Studies in Philology, Language and Style, Journal of Literary Semantics, Lingua e Stile, Journal of Beckett Studies y el Journal of Basic Writing. Además de leer y escribir sobre el lenguaje, sus intereses incluyen aprender sobre diferentes culturas y seguir varios deportes, particularmente el béisbol.