Descripción
Grand Conversations, Thoughtful Responses se basa en la premisa de que todos los estudiantes pueden convertirse en lectores activos, independientes y reflexivos. Las estructuras y estrategias de este libro están probadas para ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza y competencia en su lectura. El compromiso de los estudiantes con el texto se dispara a través de la participación en grandes conversaciones con sus compañeros y la reflexión sobre la lectura con respuestas escritas y reflexivas. Este enfoque único incluye:
- elección de libros por parte de los estudiantes
- estudiantes que leen a su propio ritmo, creando así grupos flexibles
- círculos de lectura donde los estudiantes discuten el texto compartido que están leyendo
- estrategias para enseñar la respuesta escrita
- estrategias para cocrear criterios de evaluación
- actividades adicionales para desarrollar y profundizar la comprensión
- listas de libros
Esta nueva edición se ha ampliado para incluir ejemplos y listas de libros para los grados K a 12.
Autor: Faye Brownlie
Editorial: Portage & Main Press
Publicado: 29/10/2019
Páginas: 168
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 8.90h x 6.90w x 0.50d
ISBN13: 9781553798774
ISBN10: 1553798775
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes del lenguaje
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Educación | Desarrollo profesional
Acerca del autor
Faye Brownlie (ella) ha trabajado en el desarrollo de personal docente, co-planificando, co-enseñando y ofreciendo seminarios, talleres y presentaciones magistrales en Canadá, Estados Unidos, Europa y Asia. Apasionada por incluir y apoyar a todos los estudiantes, su trabajo se centra en la alfabetización, la enseñanza para el pensamiento, la evaluación y la inclusión. Ha sido coautora de muchos libros para maestros, incluidos It's All about Thinking in English, Social Studies and Humanities e It's All about Thinking in Mathematics and Science. Faye cree: "Sabemos lo suficiente, colectivamente, para enseñar a todos nuestros estudiantes a leer, y lo que es más importante, para crear lectores que no solo puedan leer, sino que quieran leer".