Descripción
Este manual ofrece una revisión contemporánea y exhaustiva de la teoría y metodología de investigación crítica. Mostrando el trabajo de investigadores críticos contemporáneos que están aprovechando y construyendo sobre una variedad de herramientas metodológicas, este volumen se extiende más allá de la metodología cualitativa para incluir también enfoques cuantitativos críticos y de métodos mixtos para la investigación. Los académicos críticos que contribuyen a este volumen están influenciados por una amplia gama de disciplinas educativas y representan múltiples países y antecedentes metodológicos, lo que convierte al manual en un recurso esencial para cualquiera que realice estudios críticos. El libro pasa de lo teórico a lo específico, examinando varios paradigmas para participar en la investigación crítica, varias metodologías para realizar investigaciones críticas y los problemas políticos, éticos y prácticos que surgen al trabajar como un erudito crítico. Además de mapear el campo, las contribuciones sintetizan la literatura, ofrecen ejemplos concretos y exploran contextos, historias, suposiciones y prácticas actuales relevantes, fomentando en última instancia un pensamiento generativo que contribuye a futuros avances metodológicos y teóricos. Tanto los académicos críticos nuevos como los experimentados encontrarán en estas páginas nuevas ideas interesantes, preguntas desafiantes e ideas que estimulan la evolución continua y aumentan la influencia de los métodos y teorías de investigación críticos en las disciplinas de la educación y las humanidades.
Autor: Michelle D. Young
Editorial: Routledge
Publicado: 25/07/2023
Páginas: 872
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 3.65lbs
Tamaño: 10.00h x 7.01w x 2.05d
ISBN13: 9780367693497
ISBN10: 0367693496
Categorías BISAC:
- Educación | Liderazgo
- Educación | Investigación
Sobre el autor
Michelle D. Young es Profesora de Liderazgo y Política Educativa y Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Loyola Marymount, EE. UU.
Sarah Diem es Profesora de Liderazgo y Análisis de Políticas Educativas en la Universidad de Misuri, EE. UU.
Este título no es retornable