Trastornos relacionados con la salud en niños y adolescentes: una guía para educadores y proveedores de servicios

Una revisión exhaustiva de un recurso fundamental para los profesionales escolares encargados de la atención de las discapacidades infantiles, su salud socioemocional y sus necesidades educativas.

El volumen de información sobre las condiciones de salud que afectan a niños y adolescentes ha crecido y se ha vuelto más complejo en las últimas décadas, lo que dificulta que los profesionales escolares apoyen el aprendizaje y el crecimiento de los niños. Ahora, en su segunda edición, Trastornos relacionados con la salud en niños y adolescentes analiza cómo los profesionales escolares pueden ser socios eficaces en equipos de atención colaborativa para los más de 15 millones de niños en edad escolar que experimentan condiciones médicas.

Con capítulos escritos por expertos de diversas disciplinas de la psicología y con las últimas investigaciones genéticas, la obra está organizada en torno a los principales sistemas corporales. Cada capítulo cubre sistemáticamente la etiología, los síntomas y los resultados para los niños con la condición, y recomienda intervenciones basadas en la ciencia que los profesionales escolares pueden llevar a cabo. Esta edición enfatiza la coordinación de la atención entre las familias y los profesionales médicos, de salud conductual y educativos.

Autor: Michelle Perfect
Editorial: American Psychological Association (APA)
Publicado: 22/08/2023
Páginas: 577
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.70lbs
Tamaño: 9.92h x 6.93w x 1.18d
ISBN13: 9781433836350
ISBN10: 1433836351
Categorías BISAC:
- Psicología | Psicología aplicada
- Educación | Psicología educativa
- Medicina | Pediatría

Acerca de la autora
Michelle M. Perfect, PhD, es profesora en el Programa de Psicología Escolar de la Universidad de Arizona. Su investigación se centra en la intersección de la salud física y mental, con un enfoque particular en el impacto del sueño y las enfermedades crónicas pediátricas en la escuela, la salud mental y el funcionamiento neuroconductual. La Dra. Perfect también participa en actividades de capacitación y servicio que preparan a los psicólogos escolares para trabajar con múltiples sistemas de atención (escuela, familia, hospitales, bienestar infantil) para abordar las necesidades educativas y de salud mental de los jóvenes y las familias, particularmente aquellos de poblaciones marginadas y/o que han experimentado adversidades.

Cynthia A. Riccio, PhD, es Profesora Emérita en el Programa de Psicología Escolar de la Universidad de Texas A&M y en el Instituto de Neurociencia de Texas A&M (TAMIN). Los intereses de investigación principales de la Dra. Riccio incluyen las discapacidades de aprendizaje, el TDAH, la neuropsicología y la evaluación individual. Se jubiló en agosto de 2020.

Melissa A. Bray, PhD, es profesora y directora del programa de Psicología Escolar dentro de la Neag School of Education de la Universidad de Connecticut. Está licenciada como psicóloga en el Estado de Connecticut, posee una certificación nacional en psicología escolar, una certificación estatal en psicología escolar y una licencia en logopedia. Sus intereses de investigación se encuentran en el área de las intervenciones para los trastornos de la comunicación, principalmente la tartamudez y el mutismo selectivo, la salud mente-cuerpo, la atención integrada de la salud conductual y la salud y el bienestar físico, especialmente en las áreas del asma y el cáncer.