¡Escucha nuestras voces!: Fomentar asociaciones que honran a las familias

Listening to All Families Matters Las familias son los primeros maestros de sus hijos. Los educadores de la primera infancia lo saben, pero ¿qué significa esto en la práctica? La participación, la implicación y el compromiso son solo los primeros pasos hacia el verdadero objetivo: las alianzas familiares recíprocas. Descubra cómo ir más allá de invitar a las familias a eventos del programa o conectarlas con recursos, y en su lugar, reconocerlas como expertas que contribuyen de manera significativa al aprendizaje y desarrollo de los niños. Basado en más de dos décadas de investigación de la autora, este recurso:

• Establece por qué las alianzas familiares recíprocas son esenciales dentro de los contextos de las teorías del desarrollo infantil, la práctica apropiada para el desarrollo y la educación antidiscriminatoria.
• Analiza el importante papel que juega el uso de un enfoque basado en las fortalezas para construir con éxito relaciones y alianzas duraderas.
• Proporciona estrategias y actividades prácticas para ayudar a los maestros y administradores a examinar y mejorar sus prácticas de colaboración con las familias.
• Destaca los sentimientos y las palabras auténticas de una amplia diversidad de familias.

Las familias tienen voces que esperan ser escuchadas; es hora de escuchar.

Autor: Bweikia Foster Steen
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 03/10/2023
Páginas: 128
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70 libras
Tamaño: 9.90 alto x 7.90 ancho x 0.40 profundidad
ISBN13: 9781952331183
ISBN10: 1952331188
Categorías BISAC:
- Educación | Participación de los padres
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. preescolar y jardín de infancia)
- Educación | Enseñanza | General

Acerca de la autora
Bweikia Foster Steen, EdD, ha estado involucrada en el campo de la educación infantil durante más de 20 años. Enseñó en entornos de educación infantil: bebés, niños pequeños, preescolar y de jardín de infancia a tercer grado en el área de la bahía de San Francisco antes de obtener su doctorado. Actualmente, se desempeña como profesora asociada de educación infantil en la Universidad George Mason en Fairfax, VA. La Dra. Steen se desempeñó anteriormente como profesora asociada y directora de los programas de pregrado y posgrado en educación infantil en la Universidad Trinity Washington en Washington, DC, y como profesora asistente de educación infantil en la Universidad de Nueva York. Recibió su doctorado de la Universidad de San Francisco en educación internacional y multicultural. La Dra. Steen ha realizado una extensa investigación sobre la promoción de la excelencia socioemocional y académica entre niños de color y niños de entornos desfavorecidos durante sus primeros años. Además, su investigación se centra en escuchar a las familias de color sobre sus deseos, preocupaciones y necesidades de parte de administradores, maestros y distritos escolares. Recientemente recibió un premio "40 menores de 40" de la Universidad Estatal de California, East Bay, y "Who's who among America's Teachers" (Quién es quién entre los maestros de Estados Unidos). Ha publicado artículos para la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños y la Asociación para la Supervisión y el Desarrollo Curricular. Además, realiza presentaciones a educadores, formuladores de políticas y administradores sobre el importante papel de satisfacer las necesidades de los niños de color y sus familias durante los primeros años.