Descripción
Una educación eficaz en historia australiana nunca ha sido tan importante para el desarrollo de jóvenes críticos y reflexivos. La historia fomenta habilidades importantes en el razonamiento, la conciencia histórica y la empatía; y la apreciación de la historia es crucial para el desarrollo de la comprensión de los estudiantes sobre la propia naturaleza de nuestra sociedad. Esta colección editada comprende contribuciones de historiadores, educadores y profesores en ejercicio líderes, y examina la enseñanza de la historia australiana hoy en día, desde el desarrollo del currículo nacional hasta el fomento del pensamiento histórico y la promoción de la participación efectiva en el aula de historia.
El libro comienza con un análisis de los principios subyacentes a la redacción del currículo nacional y presenta las ideas de los propios autores del currículo. Se centra en el currículo desde las perspectivas de la enseñanza primaria y secundaria. La Parte 2 examina la enseñanza de la experiencia histórica, incluido el pensamiento histórico y la formación de valores, así como la evaluación productiva y el importante papel que puede desempeñar la historia social en el aula. La Parte 3 se concentra en enfoques específicos de la enseñanza de la historia, incluida la charla del profesor; el uso de ficción y cine históricos; la tecnología digital e internet; así como los museos como medio de enseñanza. La Parte 4 analiza aspectos clave de la enseñanza de la historia australiana, incluidas las perspectivas indígenas, la enseñanza de la ciudadanía y la asistencia al futuro profesor en su transición para convertirse en profesional. Rico en conocimientos sobre habilidades históricas, conceptos históricos y pensamiento crítico, así como en orientación práctica sobre cómo traducir los principios en enfoques atractivos para el aula, este es una referencia esencial tanto para profesores de historia en formación como en servicio y educadores.Autor: Tim Allender
Editorial: Routledge
Publicado: 02/01/2019
Páginas: 384
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.25lbs
Tamaño: 9.10h x 6.00w x 0.90d
ISBN13: 9781760295516
ISBN10: 1760295515
Categorías BISAC:
- Educación | Política y reforma educativa
- Educación | Currículos
- Educación | Historia
Sobre el autor
Tim Allender es Profesor y Catedrático de Historia y Currículo en la Universidad de Sídney y ha enseñado a profesores de historia en formación durante más de 20 años. Ha publicado sobre temas de currículo de historia y ha obtenido una beca ARC Discovery que investigó la práctica de la historia en el aula. Anna Clark es Future Fellow y Profesora Asociada en la Universidad de Tecnología de Sídney. Ha escrito extensamente en el campo de la educación histórica y la conciencia histórica. Robert Parkes es Profesor Asociado de Educación en la Universidad de Newcastle y coordinador de la Red de Investigación en Educación Histórica HERMES. También es el editor fundador de Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical cultures and history education.
Este título no es retornable