Descripción
La lateralidad es algo genético: aproximadamente el 89% de la población humana es dominante diestra, el 10% es zurda y el 1% es ambidiestra. La ocurrencia natural indica que estamos hechos de esta manera. Estadísticamente, los países desarrollados suelen tener un porcentaje más alto de zurdos, como Gran Bretaña con un 13% o Estados Unidos con un 11%.
Este libro adopta un enfoque avanzado para que los niños zurdos aprendan a escribir mejor con la mano izquierda. La práctica de la escritura a mano es un ejercicio tedioso. Para que sea divertido, este libro cuenta historias. Los niños practican la escritura a mano junto con historias que hacen que la práctica sea interesante. En segundo lugar, este libro utiliza un enfoque que los desarrolladores profesionales de fuentes utilizan al diseñar fuentes para regular el tamaño y la forma de las letras. Como uno de los diseñadores de fuentes, fui capacitado para "establecer el tono" de una nueva fuente a diseñar antes de delinear las estructuras detalladas de cada letra. Las letras que marcan el tono son n, o, H y O, seguidas de la "s", la más desafiante. Introduciremos estas letras principales al principio de este libro. Los niños aprenderán a escribir estas letras principales primero y luego abordarán el resto de las letras del alfabeto basándose en su comprensión de estas letras principales.
Una característica adicional para impulsar una mejor escritura a mano es el marco agregado alrededor de cada letra al comienzo de la práctica de escritura. Esta sutil característica es fundamental para que los niños equilibren el tamaño de las letras y el espacio entre ellas de forma subconsciente.
Este libro no tiene números de página, como notará. Esto se debe a que cada sección o página se puede utilizar de forma independiente para la práctica. Un niño puede aprender solo algunas letras para ser un escritor hábil. La clave es la motricidad fina de la mano asociada con los bolígrafos o lápices.
Autor: Derek Schuger
Editorial: Independently Published
Publicado: 12/02/2022
Páginas: 90
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.38lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.19d
ISBN13: 9798365393516
ISBN10: 8365393514
Categorías BISAC:
- Educación | Artes en la educación
Este libro adopta un enfoque avanzado para que los niños zurdos aprendan a escribir mejor con la mano izquierda. La práctica de la escritura a mano es un ejercicio tedioso. Para que sea divertido, este libro cuenta historias. Los niños practican la escritura a mano junto con historias que hacen que la práctica sea interesante. En segundo lugar, este libro utiliza un enfoque que los desarrolladores profesionales de fuentes utilizan al diseñar fuentes para regular el tamaño y la forma de las letras. Como uno de los diseñadores de fuentes, fui capacitado para "establecer el tono" de una nueva fuente a diseñar antes de delinear las estructuras detalladas de cada letra. Las letras que marcan el tono son n, o, H y O, seguidas de la "s", la más desafiante. Introduciremos estas letras principales al principio de este libro. Los niños aprenderán a escribir estas letras principales primero y luego abordarán el resto de las letras del alfabeto basándose en su comprensión de estas letras principales.
Una característica adicional para impulsar una mejor escritura a mano es el marco agregado alrededor de cada letra al comienzo de la práctica de escritura. Esta sutil característica es fundamental para que los niños equilibren el tamaño de las letras y el espacio entre ellas de forma subconsciente.
Este libro no tiene números de página, como notará. Esto se debe a que cada sección o página se puede utilizar de forma independiente para la práctica. Un niño puede aprender solo algunas letras para ser un escritor hábil. La clave es la motricidad fina de la mano asociada con los bolígrafos o lápices.
Autor: Derek Schuger
Editorial: Independently Published
Publicado: 12/02/2022
Páginas: 90
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.38lbs
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.19d
ISBN13: 9798365393516
ISBN10: 8365393514
Categorías BISAC:
- Educación | Artes en la educación
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