Descripción
Esta revisión de Identificación de estudiantes superdotados: una guía práctica está alineada con los Estándares de Programación para Superdotados de Preescolar a Grado 12 actualizados de la Asociación Nacional para Niños Superdotados (NAGC) y con los estándares de desarrollo profesional de la NAGC y la Asociación para Superdotados del Consejo para Niños Excepcionales (CEC-TAG). Este libro es relevante en cualquier estado o entorno que pretenda cumplir con estas normas nacionales y utilice múltiples evaluaciones para identificar a estudiantes superdotados dentro de una población cada vez más diversa. Diseñado para profesionales en activo, como maestros, consejeros, psicólogos y administradores, Identificación de estudiantes superdotados aborda definiciones, modelos y características de los estudiantes superdotados; enfoques cualitativos y cuantitativos para la evaluación; evaluación culturalmente justa y sin sesgos; y cómo evaluar la eficacia de los procedimientos de identificación. Además, el libro proporciona un resumen actualizado de todos los principales instrumentos de evaluación, incluida la información de puntuación, la fiabilidad y la validez.
Autor: Susan K. Johnsen
Editorial: Routledge
Publicado: 15/09/2018
Páginas: 198
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,60 libras
Tamaño: 9,00 alto x 6,00 ancho x 0,40 profundo
ISBN13: 9781618215871
ISBN10: 1618215876
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Superdotados
- Educación | Evaluación y Valoración
- Ciencias Sociales | Sociología | General
Sobre la autora
Susan K. Johnsen, Ph.D., es profesora emérita del Departamento de Psicología Educativa en la Universidad de Baylor.
Este título no es retornable