Descripción
Este libro innovador demuestra que el aprendizaje basado en proyectos (ABP) funciona en las aulas de educación infantil. Las interpretaciones más comunes del ABP en preescolar hasta segundo grado están repletas de suposiciones, conceptos erróneos y barreras percibidas que han impedido su implementación generalizada. Implementing Project Based Learning in Early Childhood (Implementando el aprendizaje basado en proyectos en la primera infancia) rompe estas barreras, ofreciendo a maestros y líderes en diversas etapas de implementación del ABP las herramientas, recursos, estrategias de instrucción y sugerencias necesarias para disipar los mitos y descubrir la verdad.
Lleno de enfoques y estrategias prácticas, los capítulos le animan a considerar sus prácticas actuales desde nuevas perspectivas, mientras que las secciones "Reflexiona y Conecta" brindan oportunidades para pensar en sus preguntas, establecer conexiones con sus prácticas actuales y planificar sus próximos pasos. Los educadores obtendrán una comprensión profunda del ABP en la primera infancia y desarrollarán su confianza para involucrar a todos los estudiantes en un Aprendizaje Basado en Proyectos de alta calidad desde el comienzo del año escolar hasta el final.
Autor: Sara Lev, Amanda Clark, Erin Starkey
Editorial: Routledge
Publicado: 07/08/2020
Páginas: 250
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.88lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.70d
ISBN13: 9780367198015
ISBN10: 0367198010
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. Preescolar y kínder
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Administración | General
Acerca del autor
Sara Lev ha trabajado como maestra de educación infantil en entornos escolares públicos, privados y chárter desde 2005, y es miembro de la Facultad Nacional de PBLWorks.
Amanda Clark ha trabajado en educación pública durante más de 15 años, actualmente es Profesora Asistente de Educación en Central College en Pella, Iowa, y es miembro de la Facultad Nacional de PBLWorks.
Erin Starkey ha estado en educación desde 2008, desempeñándose como maestra de aula, coach y tecnóloga instruccional de distrito, escritora de currículo y miembro de la Facultad Nacional de PBLWorks.
Este título no es retornable