Descripción
La práctica restaurativa es un enfoque disciplinario probado en las escuelas que favorece las relaciones sobre la retribución, y se ha demostrado que mejora el comportamiento y los resultados de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, para que funcione, la práctica restaurativa necesita una cultura escolar relacional.
Implementing Restorative Practice in Schools explica lo que tiene que suceder en una escuela para que se vuelva verdaderamente restaurativa. La Sección 1 explica el potencial de la práctica restaurativa en las escuelas, describiendo los resultados positivos para estudiantes y maestros. También describe las medidas que deben implementarse para incorporar la práctica restaurativa. La Sección 2 examina el proceso de comprender y gestionar el cambio, brindando una guía realista y pragmática sobre las barreras prácticas y emocionales que pueden encontrarse. Finalmente, la Sección 3 proporciona, en ocho pasos prácticos, una guía estratégica para lograr una cultura restaurativa duradera.Con útiles formularios y plantillas, este libro será una guía indispensable para educadores, administradores y líderes escolares en entornos generales y especializados.Autor: Margaret Thorsborne, Peta Blood
Editorial: Jessica Kingsley Publishers
Publicado: 28/08/2013
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.50d
ISBN13: 9781849053778
ISBN10: 1849053774
Categorías BISAC:
- Educación | Orientación | General
- Educación | Educación Especial | Discapacidades Comportamentales, Emocionales y Sociales
Sobre el Autor
Margaret Thorsborne es la Directora General de Transformative Justice Australia (Queensland) y de Thorsborne and Associates en Londres, Reino Unido, una empresa comprometida con la mejora de la forma en que las personas se relacionan entre sí en el lugar de trabajo, las escuelas y otras comunidades. Vive en la Costa del Sol en Australia.
Peta Blood es la Directora General de Circle Speak, una empresa comprometida con marcar la diferencia en los lugares de trabajo, las comunidades y las escuelas. Vive en Sídney, Australia. Ambas autoras tienen una larga trayectoria en la implementación de prácticas restaurativas en las escuelas, tanto como pioneras, capacitadoras, profesionales y autoras.Juntas cofundaron Restorative Practices International (RPI), la primera organización internacional de membresía para profesionales restaurativos del mundo.