Descripción
La sobrevivencia de los niños indígenas en las escuelas públicas examina el terreno cultural, social y político de la educación indígena al proporcionar relatos de estudiantes y educadores indígenas que navegan creativamente las dinámicas coloniales dentro de las escuelas públicas. A través de una serie de historias de supervivencia, el libro aborda una serie de problemas educativos, incluyendo la implementación de un plan de estudios con temas nativos, los intentos de los maestros de apoyar a los estudiantes nativos en sus aulas y los esfuerzos para reclamar espacio físico y cultural en un distrito escolar, entre otros. En conjunto, estas historias destacan las formas en que la colonización continúa moldeando las experiencias de los estudiantes nativos en las escuelas. Al documentar la inteligencia matizada, el coraje, la habilidad artística y la supervivencia de los estudiantes, familias y educadores nativos, el libro contrarresta las caracterizaciones deficitarias de los estudiantes indígenas. El objetivo es también desarrollar la alfabetización anticolonial de los educadores para que los maestros puedan contrarrestar el colonialismo y apoyar mejor a los estudiantes indígenas en las escuelas públicas.
Autor: Leilani Sabzalian
Editorial: Routledge
Publicado: 20/02/2019
Páginas: 246
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80 libras
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.57d
ISBN13: 9781138384507
ISBN10: 113838450X
Categorías BISAC:
- Educación | Educación multicultural
- Ciencias Sociales | Estudios étnicos | Americanos | Estudios nativos americanos
- Educación | Escuelas | Tipos | Públicas
Sobre el Autor
Leilani Sabzalian (Alutiiq) es Profesora Asistente de Estudios Indígenas en Educación en la Universidad de Oregón.
Este título no es retornable