Inevitable: Aprendizaje Masivo Personalizado: Aprender en la Era del Empoderamiento

Satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de cada estudiante, cada hora, de cada día, aunque defendido por los educadores, ha sido solo un sueño... un sueño imposible para los educadores que enfrentan proporciones de 25 a 1 entre estudiantes y maestros. Pero, por fin, ahora es una realidad... una realidad que está a la vista. Inevitable: Mass Customizing Learning (MCL) describe una visión detallada de cómo las escuelas pueden cambiar de la actual estructura anticuada de la Era Industrial, de línea de ensamblaje, a una estructura de aprendizaje masivamente personalizada con la capacidad de satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de cada estudiante... es decir, de cada estudiante, no de algunos, no de la mayoría, sino de cada estudiante. iTunes, Amazon.com, Verizon, Wikipedia y Google (por nombrar algunos) lo están haciendo ahora mismo. Nos demuestran a diario que la personalización masiva es eficaz, eficiente y... bueno... factible. Unamos esas poderosas tecnologías de personalización con la poderosa misión de los educadores de personalizar el aprendizaje. Todos ganan. El estudiante gana. Y cuando el estudiante gana, también lo hacen los educadores, los padres, la sociedad y la economía. Inevitable proporciona una sólida justificación para el cambio estructural, identifica las tecnologías probadas de hoy que hacen factible la visión, detalla el potencial que tiene MCL para motivar a los estudiantes a alcanzar un alto rendimiento, describe los roles docentes que son altamente profesionales y describe y detalla concretamente lo que los sistemas escolares deben hacer para que MCL sea una realidad. Los autores de Inevitable utilizan una metáfora de "muro de carga" para identificar los muros (prácticas) de la Era Industrial que nos impiden satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Luego se muestra a los líderes cómo los nuevos muros tecnológicos de personalización pueden reemplazar esos muros de la Era Industrial... y el techo no se caerá. Sí, los líderes pueden operar un sistema MCL y aún así mantener el control. El cambio transformacional de MCL se vuelve claro, lógico y creíble. El aprendizaje masivamente personalizado es necesario y... bueno... Inevitable... y este libro describe cómo hacerlo.

Autor: Beatrice McGarvey, Charles Schwahn
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 30/05/2012
Páginas: 248
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.74lbs
Tamaño: 9.02h x 5.98w x 0.52d
ISBN13: 9781470059057
ISBN10: 1470059053
Categorías BISAC:
- Educación | Estilos de aprendizaje

Acerca del autor
SOBRE LOS AUTORES Charles J. Schwahn ha dedicado su vida profesional al estudio del liderazgo y las organizaciones eficaces. Durante los últimos 30 años ha trabajado con sistemas escolares y empresas en toda Norteamérica brindando consultoría sobre temas de liderazgo, cambio y diseño estratégico centrado en el futuro. Su carrera lo ha ubicado en casi todos los roles críticos de la profesión educativa, y su último trabajo "real" fue como superintendente del Distrito Escolar del Condado de Eagle en Vail, Colorado. Chuck recibió su doctorado de la Universidad de Massachusetts, donde Ken Blanchard de la fama de El Gerente al Minuto fue su director de tesis. Chuck es coautor de Total Leaders: Applying the Best Future-Focused Change Strategies to Education, Total Leaders 2.0: Leading in the Age of Empowerment y Learning Communities 2.0. Chuck y su esposa Genny pasan sus veranos en las Black Hills de Dakota del Sur y los inviernos en el área de Phoenix. Se le puede contactar en chuckschwahn@yahoo.com. Beatrice McGarvey ha consultado con educadores en todo Estados Unidos y Canadá en las áreas de enseñanza y aprendizaje, liderazgo y desarrollo organizacional. Su conocimiento y experiencia son el resultado de la carrera de treinta años que disfrutó en las escuelas de Maine, como maestra de aula, como consejera y administradora de secundaria, y como líder distrital y estatal, incluido el cargo de Directora Ejecutiva de Educación para las Escuelas Públicas de Portland en Portland, Maine, y como Presidenta de Maine ASCD. Bea recibió sus títulos de B.S. y M.Ed. de la Universidad del Sur de Maine y se enorgullece de ser socia de Total Leaders Associates, asociada sénior en Marzano Research Lab y capacitadora de facultad para International ASCD. Es coautora de The Future is Now: Shifts and Trends That are Redefining Organizations, Careers, and Life y Total Leaders: A Leadership Curriculum utilizado por el Consorcio de Desarrollo de Liderazgo de Pensilvania. Su numerosa y creciente familia de cuatro nietos y diecinueve sobrinos y sobrinas demuestran la teoría de Bea de que todos los niños nacen con una voluntad y motivación inherentes para aprender. Su misión ha sido crear entornos de aprendizaje que no extingan este impulso natural. Bea y su esposo Richard pasan ocho meses disfrutando de la hermosa costa de su natal Maine y cuatro meses apreciando el desierto y las montañas de Arizona. Se la puede contactar en mcgarvey@maine.rr.com.

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