Estrategias pedagógicas para una enseñanza potente en la educación superior

Un conjunto de estrategias para que los instructores de postsecundaria cultiven espacios de aprendizaje seguros e inclusivos y mejoren la enseñanza.

Basado en el trabajo realizado a través del proyecto Instructional Moves en la Universidad de Harvard, Instructional Moves for Powerful Teaching in Higher Education describe las muchas maneras en que la buena enseñanza universitaria y de posgrado se basa en elecciones pedagógicas deliberadas que apoyan el aprendizaje activo. Jeremy T. Murphy y Meira Levinson destilan la buena instrucción a sus componentes esenciales, analizando los cuidadosos pasos que los instructores exitosos toman para crear espacios de aprendizaje que animen a todos los estudiantes a realizar un trabajo ambicioso.

Perfilando a profesores en una variedad de contextos y disciplinas, Murphy y Levinson llevan a los lectores a inmersiones profundas en los métodos de enseñanza de instructores individuales en aulas reales. Cada ejemplo del mundo real va acompañado de un conjunto de puntos de acción prácticos que pueden ser adoptados tanto por instructores nuevos como experimentados, comunidades de práctica y desarrolladores y entrenadores educativos.

Colectivamente, los ejemplos subrayan cómo los estudiantes con diferentes habilidades, identidades diversas y cosmovisiones dispares pueden beneficiarse de entornos de aprendizaje centrados en el estudiante, en los que se valora la colaboración y se brindan oportunidades a los estudiantes para aplicar lo que han aprendido. Murphy y Levinson destacan movimientos instructivos inclusivos como ejercicios de construcción de comunidad, clases interactivas y facilitación de discusiones que fomentan un sentido de pertenencia y alientan la participación de los estudiantes tanto en entornos presenciales como en línea. También exploran los beneficios de formatos de enseñanza innovadores como aulas invertidas, simulaciones y aprendizaje virtual. Instructional Moves for Powerful Teaching in Higher Education ilustra cómo los cambios pedagógicos, pequeños y grandes, pueden mejorar poderosamente la enseñanza universitaria.

Autor: Jeremy T. Murphy, Meira Levinson
Editorial: Harvard Education PR
Publicado: 03/07/2023
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.61lbs
Tamaño: 8.90h x 5.98w x 0.55d
ISBN13: 9781682537985
ISBN10: 1682537986
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Enseñanza | Métodos y estrategias
- Educación | Desarrollo profesional

Acerca del autor
Jeremy T. Murphy es profesor asistente de educación en el College of the Holy Cross. Meira Levinson es la profesora Juliana W. y William Foss Thompson de Educación y Sociedad en la Harvard Graduate School of Education. Entre sus libros se encuentra Dilemmas of Educational Ethics.