Descripción
Con muchos ejemplos e imágenes a color, este recurso es tanto un texto fundamental como una guía práctica para llevar el arte contemporáneo a las aulas de primaria y secundaria como una forma de hacer que el aprendizaje sea alegre y significativo para todos los estudiantes. Marshall muestra cómo hacer preguntas y plantear problemas despiertan la curiosidad y animan a los estudiantes a pensar profundamente y a establecer conexiones significativas en todo el currículo. En el centro de este enfoque está la creatividad, con el arte visual contemporáneo como su inspiración. El texto cubre métodos de aprendizaje creativo basado en la investigación, el arte y cómo se conecta con las "grandes ideas" abordadas por los dominios académicos, estructuras flexibles que los maestros pueden usar para el desarrollo del currículo, estrategias de enseñanza creativas utilizando arte contemporáneo y modelos de currículo basado en la investigación artística.
Características del libro:
- Proporciona ideas de proyectos y modelos curriculares basados en la investigación para la integración de las artes.
- Muestra cómo las estructuras y marcos flexibles de Project Zero pueden usarse para desarrollar la investigación creativa y un currículo de integración de las artes.
- Explica cómo el arte visual contemporáneo se conecta con las cuatro disciplinas principales: ciencia, matemáticas, estudios sociales y artes del lenguaje.
- Incluye imágenes a todo color de arte contemporáneo apropiadas para estudiantes de primaria y secundaria.
- Demuestra cómo la integración de las artes puede y debe ser sustantiva, multidimensional y creativa.
Autor: Julia Marshall
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 30/08/2019
Páginas: 144
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75lbs
Tamaño: 10.80h x 8.40w x 0.40d
ISBN13: 9780807761908
ISBN10: 0807761907
Categorías BISAC:
- Educación | Artes en la Educación
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Educación | Currículos
Sobre el autor
Julia Marshall es profesora emérita de educación artística en la Universidad Estatal de San Francisco y coautora de Art Centered Learning Across the Curriculum. Colaboradoras: Ann Ledo-Lane es directora de programas artísticos en la Creative Arts Charter School de San Francisco. Elizabeth McAvoy es profesora de artes visuales de secundaria en San Francisco, California.