Descripción
El programa de comprensión de lectura Jacob's Ladder se dirige a las habilidades de comprensión de lectura en alumnos de alta capacidad, llevando a los estudiantes a través de un proceso de investigación desde la comprensión básica hasta el análisis crítico de textos, utilizando un método probado en el campo desarrollado por el Center for Gifted Education en William & Mary. Los estudiantes de los grados 1 a 2 aprenderán a comprender y analizar cualquier pasaje de lectura después de completar las actividades de Jacob's Ladder, grados 1-2 (2.ª ed.).
Dirigido a estudiantes de los grados 1 a 2, este libro, una revisión del libro de nivel primario 2, incluye historias y tareas de escalera cuidadosamente seleccionadas para que los niños pequeños desarrollen la comunicación oral y las habilidades auditivas, además de los otros objetivos de la escalera. Este libro ofrece historias centradas en el análisis de imágenes, lecturas en voz alta, clásicos y obras originales. Paquetes de cuadernos de trabajo opcionales para estudiantes Además de esta guía para el maestro, hay disponibles cuadernos de trabajo complementarios para estudiantes para Poesía y libros ilustrados y Cuentos cortos (Partes 1 y 2). Los cuadernos de trabajo para estudiantes ofrecen un amplio espacio para las respuestas y notas de los estudiantes, facilitan la revisión y la retroalimentación del trabajo de los estudiantes como nunca antes, brindan a los estudiantes una referencia fácil de usar durante las discusiones y ahorran tiempo, ya que no es necesario reproducir los folletos para los estudiantes. Grados 1-2Autor: Tamra Stambaugh, Joyce Vantassel-Baska
Editorial: Routledge
Publicado: 01/03/2018
Páginas: 176
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,85 libras
Tamaño: 10,90 alto x 8,40 ancho x 0,60 profundidad
ISBN13: 9781618217264
ISBN10: 1618217267
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Lectura y fonética
- Educación | Educación especial | superdotados
- Educación | Enfoque de experiencia lingüística
Acerca del autor
Joyce VanTassel-Baska, Ed.D., es la profesora emérita de Educación Jody y Layton Smith y ex directora ejecutiva del Centro para la Educación de Superdotados en William & Mary en Virginia, donde desarrolló un programa de posgrado y un centro de investigación y desarrollo en educación de superdotados. También inició y dirigió el Centro para el Desarrollo del Talento en la Universidad Northwestern.
La Dra. Tamra Stambaugh es la Directora de Programas para Jóvenes Talentosos en la Universidad de Vanderbilt. Es coautora (con la Dra. Joyce VanTassel-Baska) de Currículo Integral para Aprendices Superdotados, Joyas Ignoradas: Una Perspectiva Nacional sobre Estudiantes Prometedores de Bajos Ingresos y el Programa de Comprensión Lectora Jacob's Ladder.
Este título no es retornable