Descripción
JAEPL Volumen 28 - 2023 THE JOURNAL OF THE ASSEMBLY FOR EXPANDED PERSPECTIVES ON LEARNING, JAEPL, proporciona un foro para fomentar la investigación, la teoría y las prácticas en el aula que involucran conceptos expandidos del lenguaje. Contribuye a un sentido de comunidad en la que académicos y educadores desde preescolar hasta la universidad intercambian puntos de vista y enfoques de vanguardia para la enseñanza y el aprendizaje. JAEPL está especialmente interesado en ayudar a aquellos maestros que experimentan con nuevas estrategias de aprendizaje a compartir sus prácticas y confirmar su validez a través de la publicación en revistas profesionales. CONTENIDOS DEL VOLUMEN 28: Nuestras perspectivas continúan expandiéndose por Wendy Ryden ESQUINA DE MOFFETT: Por qué Moffett importa ahora por Stephen Lafer y Jonathan Marine NÚMERO ESPECIAL: COMUNICANDO CIENCIA: Julia E. Kiernan, Editora del Número Especial Repensando la comunicación científica: La necesidad de una colaboración dialógica y transdisciplinaria por Julia E. Kiernan Narración científica más allá del arco dramático: Narratividad y principios de Little Red Schoolhouse en la comunicación científica por Daniel A. Newman Narrativas públicas, narración de historias y confianza: Un estudio de caso en un programa de escritura basado en STEM por Jeffery C. Gagnon Contar historias de ciencia: Preparando a los estudiantes de STEM para interactuar con audiencias específicas de la disciplina y el público a través del género TED(x) por Erica M. Stone y Sarah E. Austin yendo más allá de la alfabetización científica "CRAAP" en FYW y WAD por Erica Duran y Lauren Mecucci Springer Integrando a los científicos: Los problemas cívicos como contexto para la enseñanza y el aprendizaje por Heather G. Lettner-Rust, Alix D. Fink, Edward L. Kinman, JoEllen G. Pederson y Phillip L. Poplin Comunicaciones costeras: Enseñanza de la alfabetización científica cívica en clases de inglés y de ciencia y gestión de recursos ambientales por Stacey Stanfield Anderson y Kiki Patsch Tejiendo la formación en comunicación científica a través de un programa científico de pregrado con énfasis en accesibilidad e inclusión por Adina Silver, Zoya Adeel, Tim Li, Abeer Siddiqui, Alexander Hall, Sarah Symons y Katie Moisse Abordando las brechas en las competencias científicas: Incorporación de la comunicación científica en las clases existentes por Amy J. Hawkins, Melissa Rowland Goldsmith y Nicole C. Woitowich Negociando la identidad y la agencia científica: Perspectivas de estudiantes de posgrado sobre un curso de ciencia pública por Lillian Campbell CONECTANDO: Christy Wenger English 101 por Naomi C. Gades Tiempo de spa de sesión por Amber Moore LIBROS: Respondiendo a la receta de Lynn Z. Bloom por Lynn Z. Bloom, Bruce Novak, Geri DeLuca, Elizabeth Falk Jones, Jeffrey Seizer y Elizabeth Vickers Colaboradores de JAEPL Vol. 28
Autor: Wendy Ryden
Editorial: Parlor Press
Publicado: 10/09/2023
Páginas: 174
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.58lbs
Tamaño: 9.00h x 6.00w x 0.40d
ISBN13: 9781643174204
ISBN10: 1643174207
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Artes y Humanidades
- Artes del lenguaje y disciplinas | Escritura | General
- Artes del lenguaje y disciplinas | Estudio y enseñanza
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