Descripción
Escuelas Justas examina los desafíos y las posibilidades para construir formas más equitativas de colaboración entre familias, comunidades y escuelas no dominantes. El texto explora cómo la colaboración equitativa implica procesos continuos que comienzan con las familias y las comunidades, transforman el poder, construyen reciprocidad y agencia, y fomentan la capacidad colectiva a través de la investigación colectiva. Estos procesos ofrecen posibilidades prometedoras para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, transformar los sistemas educativos y desarrollar asociaciones sólidas que se basen en los recursos, la experiencia y las prácticas culturales de las familias no dominantes. Basado en la investigación empírica y la práctica impulsada por la investigación, este libro describe conceptos centrales y proporciona múltiples ejemplos de prácticas efectivas.
Características del libro:
- Amplía la concepción dominante de liderazgo para incluir a padres y comunidades tradicionalmente marginados como líderes educativos potenciales.
- Explora las asociaciones tanto a nivel de todo el sistema como dentro de la escuela, con descripciones detalladas de lo que es posible.
- Traduce principios teóricos a múltiples escalas: práctica sistémica, escolar e individual.
- Comparte estudios centrados en una amplia gama de contextos, estrategias y prácticas para lograr una colaboración equitativa con las familias.
Autor: Ann M. Ishimaru
Editorial: Teachers College Press
Publicado: 27/12/2019
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.60lbs
Tamaño: 9.00h x 6.10w x 0.40d
ISBN13: 9780807763193
ISBN10: 0807763195
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Multicultural
- Educación | Política y Reforma Educativa
- Educación | Administración | Primaria y Secundaria
Sobre el autor
Ann M. Ishimaru es profesora asociada de política educativa, organizaciones y liderazgo en la Facultad de Educación de la Universidad de Washington.