Descripción
Fuertemente fundamentado en la investigación y rico en ejemplos prácticos para educadores, este libro demuestra la importancia y los beneficios del aprendizaje cinestésico en el aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños.
El aprendizaje cinestésico o práctico es extremadamente importante para el desarrollo personal, social y cultural de los niños pequeños. Sin este tipo de aprendizaje, los niños pueden correr el riesgo de tener un comportamiento deficiente, un desarrollo social y resultados de aprendizaje académico. Este libro comparte ejemplos concretos de experiencias auténticas de aprendizaje cinestésico, en diferentes áreas disciplinarias, en una variedad de contextos de la primera infancia. Los capítulos describen enfoques prácticos para el aprendizaje cinestésico en el aula para ayudar a los educadores a involucrar a los niños pequeños, cubriendo áreas curriculares como las artes, las matemáticas, la alfabetización, las tecnologías digitales y el inglés como lengua extranjera. Estos ejemplos prácticos están respaldados por una variedad de investigaciones y teorías relacionadas con los beneficios del aprendizaje cinestésico para los niños pequeños, así como datos auténticos del aula.
Escrito por expertos líderes en el campo, este libro comparte estrategias de aula auténticas y apropiadas para implementar el aprendizaje cinestésico con niños pequeños y será una lectura esencial para investigadores, así como para educadores en formación y en servicio.
Autor: Georgina Barton
Editorial: Routledge
Publicado: 07/07/2023
Páginas: 164
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.58lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.39d
ISBN13: 9781032215181
ISBN10: 1032215186
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera Infancia (Incl. Preescolar y Jardín de Infantes)
Sobre el Autor
Georgina Barton es Catedrática de alfabetización y pedagogía en la Universidad de Southern Queensland, Brisbane, Australia. Antes de ser académica, Georgina enseñó en escuelas durante más de 20 años, incluyendo la enseñanza de inglés en el sur de la India. Ha sido Directora en funciones y maestra principal en las áreas de alfabetización y aritmética. Georgina también tiene una amplia experiencia en la enseñanza de las artes en escuelas y universidades y a menudo utiliza las artes para apoyar los resultados de aprendizaje de alfabetización de los estudiantes.
Susanne Garvis es Profesora en la Facultad de Educación y Estudios Profesionales de la Universidad de Griffith. Es especialista en educación infantil y ha participado en muchos proyectos nacionales e internacionales sobre políticas, calidad y aprendizaje con niños pequeños. Su trabajo más reciente fue un gran metaanálisis que exploraba las calificaciones de los maestros y la calidad ambiental. Ha trabajado en muchos países y actualmente vive en Australia.
Este título no es retornable