Contratos de evaluación basados en el esfuerzo: Fomentando la equidad y la inclusión en el aula compasiva

En la segunda edición de Labor-Based Grading Contracts, Asao B. Inoue refina su exploración de los contratos de calificación basados en el trabajo en el aula de escritura. Basándose en prácticas de enseñanza antirracistas, argumenta que los contratos de calificación basados en el trabajo ofrecen un enfoque compasivo que está fuertemente arraigado en el trabajo de justicia social. Actualizado con un nuevo prólogo y capítulos revisados, el libro ofrece una meditación sobre cómo el uso de la problematización freiriana por parte de Inoue lo llevó a experimentar con contratos de calificación. El resultado es una sólida teoría marxista del trabajo que considera la teoría de Arendt sobre el trabajo-labor-acción y el concepto de "paisajes temporales" de Barbara Adam. El núcleo del libro detalla las formas teóricas y prácticas en que los contratos de calificación basados en el trabajo pueden usarse y evaluarse para su efectividad en aulas y programas. Inoue concluye su exploración de la calificación basada en el trabajo moviéndose fuera del aula, considerando cómo la evaluación de la escritura de las maneras socialmente justas que ofrece en el libro puede proporcionar una forma de abordar la violencia y la discordia que se ven en el mundo actual.


Autor: Asao B. Inoue
Editorial: Wac Clearinghouse
Publicado: 04/03/2023
Páginas: 388
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.10 libras
Tamaño: 8.90h x 5.98w x 0.87d
ISBN13: 9781646424139
ISBN10: 1646424131
Categorías BISAC:
- Artes del Lenguaje y Disciplinas | Escritura | Composición
- Educación | Administración | General

Sobre el Autor

Asao B. Inoue es profesor de retórica y composición en el Colegio de Ciencias y Artes Integrales de la Universidad Estatal de Arizona. Entre sus muchos artículos y capítulos sobre evaluación de la escritura, raza y racismo, su artículo "Theorizing Failure in U.S. Writing Assessments" en Research in the Teaching of English ganó el Premio a la Excelencia Académica CWPA 2014. Su colección coeditada, Race and Writing Assessment (2012) ganó el Premio al Libro Destacado NCTE/CCCC 2014 para una colección editada. Y su libro, Antiracist Writing Assessment Ecologies: Teaching and Assessing for a Socially Just Future (2015) ganó el Premio al Libro Destacado NCTE/CCCC 2017 para una monografía y el Premio al Libro Destacado CWPA 2015.