Descripción
El lenguaje puede impulsar o limitar a los estudiantes. Basado en la investigación cerebral y la experiencia auténtica en el aula, este libro lo ayudará a recuperar el optimismo de la enseñanza al reconectarse con el potencial de cada estudiante. Desde la práctica en el aula hasta las políticas a nivel de sistema, los lectores encontrarán estrategias para cambiar la forma en que abordamos la enseñanza para cultivar los dones que cada estudiante tiene para ofrecer.
Los maestros y líderes:
- Comprenderán cómo el lenguaje limitante frena el crecimiento estudiantil y el éxito académico.
- Utilizarán figuras y otros recursos para reconocer mejor el lenguaje limitante y reemplazarlo con un lenguaje positivo.
- Reflexionarán sobre la cultura de su propia escuela y mejorarán el trabajo colaborativo.
- Accederán y analizarán datos que los equiparán para manejar mejor los obstáculos en el desarrollo de su comunidad de aprendizaje profesional.
- Mejorarán la comunicación entre todas las aulas dentro de su escuela o distrito.
Contenido:
Prólogo de Anthony Muhammad
Introducción
Parte 1: Lo que decimos sobre los estudiantes
Capítulo 1: Hablando de estudiantes desatendidos
Capítulo 2: Hablando de las expectativas para los estudiantes
Capítulo 3: Hablando de la motivación de los estudiantes
Capítulo 4: Hablando de los datos de los estudiantes
Parte 2: Lo que decimos sobre los colegas
Capítulo 5: Hablando de asumir la responsabilidad
Capítulo 6: Hablando de investigación y mejores prácticas
Capítulo 7: Hablando de la individualidad del maestro
Capítulo 8: Hablando de colaboración
Capítulo 9: Hablando de confianza
Epílogo
Apéndice
Autor: Michael Roberts
Editorial: Solution Tree
Publicado: 11/08/2022
Páginas: 152
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75 libras
Tamaño: 9.90 alto x 6.80 ancho x 0.50 profundidad
ISBN13: 9781949539387
ISBN10: 1949539385
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General