Descripción
Diferenciar la instrucción es actuar bajo la creencia de que todos los niños merecen acceso a las experiencias de aprendizaje más ricas y atractivas, y proporcionar el andamiaje que necesitan para aprovechar esa oportunidad. Si bien un puñado de maestros en una escuela podría estar utilizando la diferenciación con gran éxito, se necesita un enfoque colaborativo y de toda la escuela para maximizar la efectividad de la diferenciación y mejorar los resultados para todos los estudiantes.
Liderar para la diferenciación presenta el pensamiento reflexivo y los pasos orientados a la acción necesarios para lanzar un sistema de aprendizaje profesional continuo, construcción de cultura y evaluación de programas que permitirá que la diferenciación florezca en cada aula. Incorporando sus propias ideas experimentadas, ejemplos del mundo real y herramientas prácticas, la experta de renombre mundial en instrucción diferenciada Carol Ann Tomlinson y el experto en liderazgo para el cambio Michael Murphy exploran
* Por qué un cambio hacia la diferenciación en toda la escuela tiene tanto sentido para los estudiantes de hoy y el clima actual centrado en los estándares y la rendición de cuentas.
* Cómo transformar una visión para la diferenciación en toda la escuela en planes anuales manejables para lograrla.
* Cómo incorporar los principios de diferenciación, motivación y aprendizaje de adultos en un aprendizaje profesional respetuoso, receptivo y verdaderamente efectivo en todas las etapas de la iniciativa de cambio.
* Cómo fomentar y reconocer el crecimiento en las prácticas de diferenciación de los maestros, y cómo trazar el impacto que la diferenciación tiene en el aprendizaje de los estudiantes.
* Cómo reconocer, comprender y responder a la resistencia, tanto en sus formas predecibles como sorprendentes.
* Cómo se ve la diferenciación en toda la escuela cuando está completamente establecida y cómo cuidarla para el éxito a largo plazo.
Liderar el cambio hacia una escuela diferenciada significa crear un ambiente en el que cada individuo se sienta valorado, desafiado, apoyado y parte de un equipo que trabaja en conjunto para el éxito. En este libro, los líderes escolares aprenderán cómo establecer el rumbo para un cambio positivo y crear los apoyos estructurales que ayudarán a los maestros a crecer como diferenciadores para que sus estudiantes prosperen como aprendices.
Autor: Carol Ann Tomlinson, Michael Murphy
Editorial: ASCD
Publicado: 25/09/2015
Páginas: 167
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.65lbs
Tamaño: 9.80h x 7.90w x 0.40d
ISBN13: 9781416620808
ISBN10: 141662080X
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Enseñanza | General
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