Descripción
Ofreciendo un enfoque alternativo a la estandarización y a los mandatos basados en datos, este libro pone a los niños en el centro de la planificación de su currículo. En lugar de un currículo prescriptivo, al usar el protocolo The Thinking Lens(R), los maestros pueden traducir las teorías educativas en ideas concretas para trabajar con niños y familias. Aprenda a crear una cultura de aula acogedora, desarrollar rutinas para la autorregulación y usar Learning Stories para mejorar las experiencias de los niños a su cargo.
Este libro ha sido actualizado para examinar cómo trabajar con currículos obligatorios, escalas de calificación y herramientas de evaluación, mientras se practica la enseñanza reflexiva.
Margie Carter tiene una Maestría de Pacific Oaks College y ha trabajado como maestra de preescolar, jardín de infancia y primaria, desarrolladora de currículo, capacitadora de High/Scope, directora de guardería e instructora universitaria.
Deb Curtis tiene una Maestría en desarrollo humano de Pacific Oaks College y ha trabajado como cuidadora de bebés/niños pequeños, maestra de preescolar y cuidado infantil en edad escolar, capacitadora de CDA, coordinadora de educación de Head Start, instructora universitaria y subdirectora de un programa de cuidado infantil.
Carter y Curtis han publicado seis libros juntos, incluyendo Designs for Living and Learning y The Art of Awareness.
Autor: Margie Carter, Deb Curtis
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 07/04/2017
Páginas: 330
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 2.35lbs
Tamaño: 10.80h x 8.30w x 0.80d
ISBN13: 9781605545226
ISBN10: 1605545228
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | General
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera Infancia (Incl. Preescolar y Jardín de Infancia)
- Educación | Desarrollo Profesional
Sobre el autor
Margie Carter tiene una Maestría de Pacific Oaks College y ha trabajado como maestra de preescolar, jardín de infancia y primaria, desarrolladora de currículo, capacitadora de High/Scope, directora de guardería e instructora universitaria.