Descripción
Esta guía accesible presenta la neurociencia, desmitificando la terminología y el lenguaje y aumentando el conocimiento, las habilidades y, lo que es más importante, la confianza de cualquier persona interesada en el desarrollo cerebral en la primera infancia.
Los capítulos prácticos y reflexivos destacan el papel multifacético de los adultos como "constructores cerebrales" y animan al lector a considerar cómo el entorno, el juego y las interacciones están crucialmente interconectados. El libro considera ciencia de vanguardia y la presenta de una manera accesible para examinar una serie de formas en que los adultos pueden apoyar a los niños, explorando:
- cómo la pobreza, la adversidad y la salud social, emocional y mental influyen en el niño en desarrollo
- la ciencia detrás del juego y por qué es tan importante para los niños pequeños
- cómo podemos tomar ideas de diferentes disciplinas como la psicología y la antropología y entrelazarlas con la investigación general de la neurociencia
- por qué la interacción adulta (tanto del profesional como del padre/cuidador) con los niños es crucial para el cerebro en desarrollo
- la importancia de la práctica reflexiva para animar a los lectores a considerar sus acciones y desarrollar su comprensión de temas importantes planteados en el libro.
Con una gran cantidad de estudios de caso y prácticas reflexivas entrelazadas, se animará y empoderará a los lectores a detenerse y considerar su propia práctica. Little Brains Matter será una lectura esencial para cualquier persona interesada en el desarrollo de la primera infancia.
Autor: Debbie Garvey
Editorial: Routledge
Publicado: 14/03/2023
Páginas: 224
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.61lbs
Tamaño: 8.27h x 5.83w x 0.48d
ISBN13: 9780367724467
ISBN10: 0367724464
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
- Educación | Educación inclusiva
- Psicología | Psicoterapia | Niño y adolescente
Acerca del autor
Debbie Garvey es autora, formadora, consultora, conferenciante, investigadora y facilitadora. Debbie es una gran defensora de permitir y potenciar el uso y desarrollo de la práctica reflexiva profesional para apoyar experiencias de calidad para niños, familias y personal. Debbie tiene intereses de investigación particulares en el desarrollo de la comprensión en el sector de la primera infancia con respecto al liderazgo, la neurociencia, el PSED/bienestar, el síndrome del impostor, el modelo bioecológico de Bronfenbrenner (2006) y el uso de la etnografía y la autoetnografía.
Este título no es retornable