Descripción
El entrenamiento militar fue una característica prominente de la educación superior en el sur durante el siglo XIX. El Instituto Militar de Virginia y La Ciudadela, así como las escuelas de concesión de tierras como Texas A&M, Auburn y Clemson, se organizaron sobre una base militar, exigiendo a sus estudiantes masculinos usar uniformes, unirse a un cuerpo de cadetes y someterse a una disciplina militar constante. Varios colegios negros del sur también adoptaron un enfoque militar.
Desafiando las suposiciones sobre una distintiva "tradición militar sureña", Rod Andrew demuestra que las escuelas militares del sur estaban menos preocupadas por preparar a los jóvenes para el combate real que por inculcar en sus estudiantes valores más amplios de honor, patriotismo, deber cívico y virtud. Los sureños tenían una notable tendencia a reconciliar el militarismo con el republicanismo, dice Andrew, y después de la Guerra Civil, la leyenda de la Causa Perdida fortaleció aún más el vínculo en la mente de los sureños entre la virtud militar y cívica.
Aunque los colegios tradicionalmente negros enfrentaron luchas que las escuelas blancas no tuvieron, señala Andrew, estaban motivados por la misma convicción que impulsaba a las escuelas militares blancas: la creencia de que un buen soldado era, por definición, un buen ciudadano.
"[Long Gray Lines] es un recurso valioso. Está bien investigado, bien argumentado y es estimulante. . . . Una obra útil con importantes ideas sobre una tradición sureña significativa.--Civil War Book Review
"Una obra importante que aborda preguntas históricas más amplias.--Journal of Military History
"Este estudio provocador, altamente original y cuidadosamente ilustrado se basa en una investigación impresionante. . . . Nos invita a repensar la tradición militar sureña.--Journal of Southern History
Desafiando las suposiciones sobre una distintiva "tradición militar sureña", Rod Andrew demuestra que las escuelas militares del sur estaban menos preocupadas por preparar a los jóvenes para el combate real que por inculcar en sus estudiantes valores más amplios de honor, patriotismo, deber cívico y virtud. Los sureños tenían una notable tendencia a reconciliar el militarismo con el republicanismo, dice Andrew, y después de la Guerra Civil, la leyenda de la Causa Perdida fortaleció aún más el vínculo en la mente de los sureños entre la virtud militar y cívica.
Autor: Rod Jr. Andrew
Editorial: University of North Carolina Press
Publicado: 28/02/2004
Páginas: 169
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 5.98w x 0.45d
ISBN13: 9780807855416
ISBN10: 0807855413
Categorías BISAC:
- Historia | Militar | Estados Unidos
- Historia | Estados Unidos | Siglo XIX
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
Desafiando las suposiciones sobre una distintiva "tradición militar sureña", Rod Andrew demuestra que las escuelas militares del sur estaban menos preocupadas por preparar a los jóvenes para el combate real que por inculcar en sus estudiantes valores más amplios de honor, patriotismo, deber cívico y virtud. Los sureños tenían una notable tendencia a reconciliar el militarismo con el republicanismo, dice Andrew, y después de la Guerra Civil, la leyenda de la Causa Perdida fortaleció aún más el vínculo en la mente de los sureños entre la virtud militar y cívica.
Aunque los colegios tradicionalmente negros enfrentaron luchas que las escuelas blancas no tuvieron, señala Andrew, estaban motivados por la misma convicción que impulsaba a las escuelas militares blancas: la creencia de que un buen soldado era, por definición, un buen ciudadano.
"[Long Gray Lines] es un recurso valioso. Está bien investigado, bien argumentado y es estimulante. . . . Una obra útil con importantes ideas sobre una tradición sureña significativa.--Civil War Book Review
"Una obra importante que aborda preguntas históricas más amplias.--Journal of Military History
"Este estudio provocador, altamente original y cuidadosamente ilustrado se basa en una investigación impresionante. . . . Nos invita a repensar la tradición militar sureña.--Journal of Southern History
Desafiando las suposiciones sobre una distintiva "tradición militar sureña", Rod Andrew demuestra que las escuelas militares del sur estaban menos preocupadas por preparar a los jóvenes para el combate real que por inculcar en sus estudiantes valores más amplios de honor, patriotismo, deber cívico y virtud. Los sureños tenían una notable tendencia a reconciliar el militarismo con el republicanismo, dice Andrew, y después de la Guerra Civil, la leyenda de la Causa Perdida fortaleció aún más el vínculo en la mente de los sureños entre la virtud militar y cívica.
Autor: Rod Jr. Andrew
Editorial: University of North Carolina Press
Publicado: 28/02/2004
Páginas: 169
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.55lbs
Tamaño: 8.90h x 5.98w x 0.45d
ISBN13: 9780807855416
ISBN10: 0807855413
Categorías BISAC:
- Historia | Militar | Estados Unidos
- Historia | Estados Unidos | Siglo XIX
- Educación | Escuelas | Niveles | Primaria
Sobre el Autor
Rod Andrew Jr. fue profesor de historia en La Ciudadela y ahora es profesor asistente de historia en la Universidad de Clemson. Ha servido como oficial en el Cuerpo de Marines de EE. UU. y actualmente es teniente coronel en la Reserva del Cuerpo de Marines.