Descripción
Cada estado ha desarrollado algún tipo de estándares de aprendizaje temprano. Descubra cómo puede aplicarlos y utilizarlos de la manera más beneficiosa para los niños.
Actualizado para reflejar la continua evolución de los estándares de aprendizaje temprano, este libro ofrece ayuda y consejos, apoyo y aclaraciones, y explicaciones claras de cómo puede hacer que los estándares de aprendizaje temprano cobren vida en su aula o programa de educación infantil. Encontrará herramientas para comunicar exactamente cómo está abordando el aprendizaje de los niños mientras planifica el desarrollo de habilidades cognitivas y fundamentales, así como sugerencias para evaluar el progreso de los niños. Los cuadros fáciles de leer presentan información sobre cada área de contenido principal o área de desarrollo y descripciones de cómo podrían ser esos estándares en las aulas. Los cuadros también sugieren actividades e interacciones para apoyar a un niño mientras hace los primeros intentos hacia el estándar, progresa hacia él y finalmente lo logra. Novedades de esta edición:Un capítulo centrado en los enfoques de los estándares de aprendizaje
La información más reciente sobre los estándares de aprendizaje temprano de todo el país
Referencias a los Estándares Estatales Comunes (Common Core State Standards) y su relación con los estándares de aprendizaje temprano
Gaye Gronlund ha asesorado a organizaciones nacionales, agencias estatales, distritos escolares y programas de educación infantil durante más de veinte años. Ayudó a dos estados a redactar sus estándares de aprendizaje temprano. Gronlund es muy conocida por sus numerosos libros y presentaciones principales.
Autor: Gaye Gronlund
Editorial: Redleaf Press
Publicado: 09/09/2014
Páginas: 160
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85 libras
Tamaño: 9.90h x 6.90w x 0.50d
ISBN13: 9781605543680
ISBN10: 1605543683
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Primera infancia (incl. preescolar y jardín de infancia)
- Educación | Evaluación y valoración
- Educación | Objetivos y propósitos
Sobre el autor
Gaye Gronlund: Durante más de veinte años, Gaye Gronlund ha brindado consultoría a organizaciones nacionales, agencias estatales, distritos escolares y programas de educación infantil. Ayudó a dos estados (Nuevo México e Illinois) a redactar sus estándares de aprendizaje temprano y a desarrollar capacitaciones a nivel estatal para la implementación de esos estándares. Gronlund es muy conocida entre educadores, administradores y formuladores de políticas de todo el país por sus presentaciones magistrales, sesiones de desarrollo de personal y sus numerosos libros. Posee una maestría en aprendizaje de adultos y educación infantil de Pacific Oaks College.