Descripción
Los marcos de supervisión tienden a carecer de la capacidad de identificar, abordar y proporcionar retroalimentación sobre cómo los factores raciales, culturales y socioeconómicos contribuyen a la brecha sociocultural que tan a menudo existe entre maestros y estudiantes en los EE. UU. Para lograr esto, sin embargo, un sistema de retroalimentación instruccional más culturalmente receptivo deberá apoyar a los educadores para que consideren cómo los estudiantes que son minorizados, marginados y otros en los EE. UU. se ven a sí mismos como pertenecientes a una sociedad democrática estadounidense.
Autor: Ian M. Mette, Dwayne Ray Cormier, Yanira Oliveras
Editorial: Rowman & Littlefield Publishers
Publicado: 15/11/2023
Páginas: 152
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.51 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.35 profundo
ISBN13: 9781475872262
ISBN10: 1475872267
Categorías BISAC:
- Educación | Educación inclusiva
- Educación | Liderazgo
- Educación | Enseñanza | Métodos y estrategias