Descripción
¿Qué podrías crear con una caja de cartón? ¿Puedes construir un puente a prueba de trols para que crucen los tres cabritos? ¿Cómo podrías cambiar la apariencia de tu sombra?
En la primera edición de este libro superventas, la autora Cate Heroman hizo que la enseñanza y el aprendizaje de los conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) fueran más accesibles y divertidos a través del movimiento "maker", un enfoque de aprendizaje práctico basado en el diseño, la construcción y la invención de cosas. Utilizando libros ilustrados como punto de partida, los maestros desafían y deleitan a los niños invitándolos a usar materiales y herramientas cotidianos para crear soluciones a los problemas que enfrentan los personajes de los libros.
Esta segunda edición actualizada y ampliada presenta
- Una colección de 35 desafíos de diseño apropiados para niños de 3 a 8 años, que incluyen favoritos revisados y adiciones completamente nuevas.
- Una lista de 140 libros ilustrados que fomentan la exploración rica en STEM y reflejan las diversas experiencias, intereses e identidades de los niños pequeños.
- Más información fundamental para educadores, incluyendo conexiones más claras entre el trasteo, la creación y la ingeniería; lenguaje actualizado que refleja el pensamiento actual sobre cómo aprenden los niños; y orientación sobre cómo observar, documentar y evaluar el aprendizaje de los niños durante estas experiencias.
- Una plantilla de planificación para crear tus propios desafíos de diseño (disponible en línea)
Con este recurso práctico, puedes aprovechar la curiosidad y la creatividad inherentes al juego de los niños pequeños para fomentar una exploración y un aprendizaje STEM significativos.
Autor: Cate Heroman
Editorial: National Association for the Education of You
Publicado: 25/11/2025
Páginas: 208
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.10 libras
Tamaño: 7.90 alto x 9.90 ancho x 0.60 profundidad
ISBN13: 9781952331428
ISBN10: 1952331420
Categorías BISAC:
- Educación | Toma de decisiones y resolución de problemas
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Matemáticas
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Ciencia y tecnología
Acerca del autor
Cate Heroman es una apasionada de ayudar a los niños pequeños a convertirse en pensadores y solucionadores de problemas seguros y creativos. Con décadas de experiencia como maestra, consultora, autora y defensora, ha dedicado su carrera a fomentar la curiosidad y la exploración práctica en los jóvenes estudiantes. Cate cree que la educación STEM comienza en la primera infancia, cuando se forman por primera vez las actitudes sobre el aprendizaje y la resolución de problemas. Al fomentar la creatividad y la curiosidad, espera equipar a los niños con las habilidades para afrontar desafíos que aún no podemos imaginar.
Como fundadora del Museo Infantil Knock Knock en Baton Rouge, Luisiana, Cate ayudó a dar forma a su enfoque en la alfabetización temprana y la educación STEAM para niños desde el nacimiento hasta los 8 años y sus familias. Trabajó con el personal, los miembros de la junta directiva y los planificadores del museo para aplicar las mejores prácticas en educación infantil temprana y STEM temprana, creando experiencias atractivas y prácticas. El museo, reconocido a nivel nacional como un centro regional para el aprendizaje centrado en el creador, sirve como una estación de carga para la exploración STEAM lúdica e informal. A través de esta iniciativa, Cate también apoyó a los equipos escolares regionales de educadores en la integración de la manipulación, la creación y la ingeniería en sus aulas desde preescolar hasta tercer grado. A través de su iglesia, Cate es voluntaria en aulas locales, llevando cuentacuentos ricos en STEAM a niños pequeños. Estas experiencias han profundizado su comprensión de cómo los niños de diferentes edades piensan con sus manos y le han permitido prototipar y refinar los desafíos de diseño de este libro.
Cate posee títulos de licenciatura y maestría en educación de la Universidad Estatal de Luisiana. Como abuela, ha encontrado alegría al ver a sus cuatro nietos crecer descubriendo la emoción de crear, manipular y explorar STEM, un entusiasmo inculcado en ellos durante sus primeros años. Espera inspirar a los educadores a crear espacios donde los niños se sientan capacitados para explorar, crear y resolver problemas.