Descripción
La economía - macro, micro y misteriosa - es integral para la vida cotidiana. Pero a pesar de su importancia para la toma de decisiones personales y colectivas, es una disciplina a menudo vista como técnica, arcana e inaccesible y, por lo tanto, pasada por alto en el discurso público. Este libro es un llamado a las armas para llevar la disciplina de la economía más al dominio público. Pide a los economistas que piensen en cómo hacer público su conocimiento de la economía. Y pide a quienes se especializan en comunicar conocimientos expertos que nos ayuden a aprender a comunicar sobre economía. El libro reúne a académicos y profesionales que trabajan en las primeras etapas de un campo emergente: la comunicación pública y el compromiso público con la economía. A través de una serie de ensayos cortos de académicos y profesionales, el libro tiene dos objetivos clave: en primer lugar, defenderá por qué necesitamos hacer pública la economía y la importancia de tener una visión clara de lo que significa hacer pública la economía. En segundo lugar, sugiere algunas formas en que esto se puede hacer, con contribuciones de profesionales, incluidos economistas, que están atrayendo audiencias en periódicos, museos y más allá. Este libro es una lectura esencial para aquellos en economía interesados en hacer pública la economía y para aquellos que ya están en los muchos campos dedicados a comunicar conocimientos expertos en espacios públicos y que tienen interés en dónde puede encajar la economía.
Puede encontrar más información sobre el libro aquí: https: //www.makingeconomicspublic.org/
Autor: Vicki Macknight
Editorial: Routledge
Publicado: 22/05/2023
Páginas: 132
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.48lbs
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.32d
ISBN13: 9781032254852
ISBN10: 1032254858
Categorías BISAC:
- Negocios y Economía | Economía | Teoría
Sobre el autor
Vicki Macknight trabaja en el Centro de Comunicación Científica de la Universidad de Otago. Su trabajo ha sido publicado en una variedad de revistas. Es autora de Imagining Classrooms: Stories of Children, Teaching and Ethnography (2016).
Fabien Medvecky es Profesor Titular en el Departamento de Comunicación Científica de la Universidad de Otago. Armado con títulos de posgrado en Filosofía y Economía, estudia la relación entre el conocimiento y la sociedad y cómo las interacciones sociales dan forma, crean y dirigen lo que cuenta como conocimiento. El Dr. Medvecky está especialmente interesado en áreas desafiantes e incómodas, desde cuestiones éticas y de justicia en la comunicación de información hasta preguntas sobre ciencia y tecnologías controvertidas o polémicas (tecnología genética, medicina alternativa, etc.). También tiene un interés de larga data en cómo la economía (la disciplina, no la economía) se hace pública y cómo interactúa con otras formas de conocimiento y experiencia.
Este título no es retornable