Descripción
Si enseñamos de la misma manera en que los cerebros humanos aprenden, ¡tanto los estudiantes como sus maestros prosperarán! Este libro alinea la evidencia de las ciencias del aprendizaje sobre cómo y qué necesitan aprender los estudiantes con la práctica en el aula (desde preescolar hasta el grado 12). Demuestra, con ejemplos prácticos, cómo un cambio en la mentalidad educativa (en lugar de en el plan de estudios) puede mejorar los resultados de los estudiantes tanto en pruebas estandarizadas como en una amplia gama de habilidades del siglo XXI. Escrito colectivamente por maestros de aula, administradores, padres y científicos del aprendizaje, este libro muestra a los lectores cómo co-construir y reimaginar un sistema educativo óptimo. Making Schools Work ofrece tres estudios de caso de escuelas, incluido un sistema a nivel estatal, que están implementando un enfoque de aprendizaje de las 6 C centrado en la colaboración, la comunicación, el contenido, el pensamiento crítico, la innovación creativa y la confianza. El texto documenta el proceso de implementación en constante evolución, así como los resultados y el trabajo continuo de las partes interesadas. Los lectores pueden usar este recurso para crear una educación para todos los niños que sea culturalmente receptiva, inclusiva, efectiva y divertida.
Making Schools Work no es un libro ordinario sobre cómo reimaginar la educación. Es una teoría, un plan, una estrategia de implementación y una serie de estudios de caso para mostrarle cómo cambiar su mentalidad educativa.
Características del libro:
- Muestra cómo aplicar las 6 C y los principios de aprendizaje lúdico a lo que sucede en el aula todos los días.
- Escrito conjuntamente en un lenguaje accesible por un equipo de expertos, desde maestros hasta administradores educativos, educadores de museos y científicos del aprendizaje.
- Ofrece formas prácticas de reimaginar las aulas sin invertir en nuevos planes de estudio.
- Pone a los maestros en el asiento del conductor, recordándoles por qué enseñan.
- Proporciona estrategias culturalmente receptivas, inclusivas, efectivas y divertidas.
- Ofrece a los niños la posibilidad de aprender las habilidades que necesitarán para el éxito en el siglo XXI.
Author: Kathy Hirsh-Pasek, Roberta Michnick Golinkoff, Kimberly Nesbitt
Publisher: Teachers College Press
Published: 10/28/2022
Pages: 208
Binding Type: Paperback
Weight: 0.64lbs
Size: 8.94h x 6.14w x 0.45d
ISBN13: 9780807767382
ISBN10: 0807767387
BISAC Categories:
- Education | Teaching | Methods & Strategies
- Education | Leadership
- Education | Educational Policy & Reform
About the Author
Kathy Hirsh-Pasek es profesora de psicología en la Universidad de Temple y miembro principal en la Institución Brookings. Roberta MichnickGolinkoff es la profesora Unidel H. Rodney Sharp de Educación en la Universidad de Delaware. Kimberly Nesbitt es profesora asociada en el Departamento de Desarrollo Humano y Estudios Familiares en la Universidad de New Hampshire. Carol Lautenbach es subdirectora de diseño de enseñanza y aprendizaje en las Escuelas Públicas Godfrey-Lee (Wyoming, MI). Elias Blinkoff es estudiante de posgrado en psicología del desarrollo en la Universidad de Temple. Ginger Fifer es exmaestra y administradora escolar en Friends' Central School (Wynnewood, PA).