Making Things Right está diseñado para usarse de varias maneras: 1. Para capacitar a los estudiantes para que se conviertan en mediadores y pacificadores en su aula y en casa, y como mediadores de pares para su escuela. 2. Para capacitar a los estudiantes para que comprendan y participen en una estructura de justicia/disciplina restaurativa en el aula basada en el libro Discipline That Restores: Strategies to Create Respect, Cooperation, and Responsibility in the Classroom de Ron y Roxanne Claassen. 3. Para capacitar a los padres que desean comprender y utilizar una estrategia constructiva de manejo de conflictos en sus familias. Making Things Right se divide en tres secciones. La primera sección consta de los planes de lección para cada una de las treinta y dos actividades. La segunda sección se llama Proyecciones y Folletos (la letra más grande los hace más fáciles de leer cuando se proyectan). La tercera sección consta de los Elementos de la Carpeta del Estudiante. El tiempo indicado para cada actividad es una aproximación y se proporciona para ayudar al maestro a determinar cómo desea combinar o usar actividades individuales para ajustarse a sus horarios. Making Things Right está diseñado para usarse tanto para capacitaciones de toda la clase en las que las lecciones se imparten diariamente durante varios días durante una o dos semanas, como para seminarios de capacitación de mediadores estudiantiles de dos días. Nuestra preferencia es usar las lecciones con toda la clase para que todos tengan las habilidades y estrategias para ser solucionadores de problemas pacíficos. Es especialmente útil para educar a los estudiantes sobre la teoría, las habilidades y las estrategias utilizadas en Discipline That Restores, también de Ron y Roxanne Claassen. Discipline That Restores brinda a los maestros y administradores el conocimiento y las habilidades para implementar la disciplina de justicia restaurativa en el aula y la escuela. Es importante que los estudiantes tengan tanto conocimiento de esta estructura y proceso como sus maestros y administradores escolares para que todos puedan resolver conflictos de manera constructiva juntos. Las lecciones están diseñadas para ayudar a los estudiantes a aprender y equiparse para comprender e implementar la teoría, las habilidades y las estrategias de resolución de conflictos y pacificación. Los estudiantes aprenderán algo de teoría y se les animará a desarrollar sus propias teorías sobre por qué estamos interesados en aprender nuevas estrategias para la resolución de problemas, y participarán en lecciones que enseñarán un proceso específico para usar en la resolución de problemas y la pacificación como individuos en relación con otros y como mediadores. Making Things Right ofrece actividades que desarrollan la comprensión del estudiante sobre el proceso de mediación y les da a los estudiantes la oportunidad de practicar el proceso a través del juego de roles. Esta capacitación permitirá a los estudiantes desarrollar habilidades prácticas que los ayudarán a responder de manera constructiva a los conflictos en muchas áreas de sus propias vidas, así como a ayudar a otros. El castigo por la mala conducta hace que el resentimiento crezca, y lo que parece ser una intención malvada es una consecuencia de ese resentimiento. El castigo daña la relación al menos un poco y a veces mucho. Hemos descubierto que la forma más efectiva de responder a la mala conducta es obtener la cooperación de cada persona involucrada, es raro que la mala conducta involucre a una sola persona, y luego sentarse con ellos y ayudarlos a resolver el problema. Responder de esta manera transforma un evento que de otro modo sería destructivo en una situación de enseñanza y aprendizaje para todos los involucrados y construye relaciones. La experiencia personal ha demostrado que los estudiantes, desde kindergarten en adelante, pueden comprender y responder de manera constructiva; los estudiantes de cuarto grado en adelante pueden comprender y usar fácilmente estos conceptos en sus propios conflictos interpersonales y como mediadores. Roxanne usó este plan de estudios durante muchos años con sus estudiantes de octavo grado y con los padres. Muchos han usado este plan de estudios para capacitar a estudiantes de secundaria. Todos los maestros hacen algunas adaptaciones para usarlo mejor con su audiencia.
Autor: Roxanne Harvin Claassen,
Ron ClaassenEditorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 10/02/2015
Páginas: 154
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.82 libras
Tamaño: 11.02 alto x 8.50 ancho x 0.33 profundidad
ISBN13: 9781503344280
ISBN10: 1503344282
Categorías BISAC:-
Educación |
Gestión del aula-
Ciencias Sociales |
Violencia en la sociedadAcerca del autor
Roxanne Claassen, BA, MA (Estudios de pacificación y conflicto) Maestra jubilada y Especialista en resolución de conflictos escolares. Roxanne tiene experiencia en muchos niveles de grado, los últimos 14 años en el octavo grado, donde fue pionera en Discipline That Restores, un programa, estructura y política de disciplina de justicia restaurativa para el aula y toda la escuela. Roxanne tiene una maestría en Estudios de pacificación y conflicto y el título de su tesis fue "Disciplina escolar: restaurativa o retributiva". Fue coordinadora de mediación de pares en la Escuela Raisin City desde 1990 y entrenadora de disciplina escolar desde 1993 hasta que se jubiló en 2010. Roxanne recibió el Premio AMA Teachers Care otorgado por la Agrupación de Madres Activas en Educación. Roxanne es autora de varios artículos y coautora, junto con Ron, del libro Discipline That Restores. A Roxanne le encantaba enseñar las materias académicas, pero dice que su parte favorita de la enseñanza era trabajar con la disciplina en el aula. Ron Claassen MA, MDiv., DMin., Profesor Emérito, Estudios de pacificación y conflicto y Cofundador y Director (1990 - 2011) del Centro de Estudios de pacificación y conflicto en la Universidad Pacific de Fresno. Ron actualmente se enfoca en la capacitación (talleres y en línea) y la escritura de Disciplina de Justicia Restaurativa. Ron es un líder en el desarrollo de los principios, modelos y estrategias de Justicia/Disciplina Restaurativa y coautor, junto con su esposa Roxanne, del libro Disciplne That Restores. Ron es el autor de los "Principios Fundamentales de la Justicia Restaurativa" que fueron adoptados por el Grupo de Trabajo de ONG de las Naciones Unidas sobre Justicia Restaurativa. Ron también ha escrito y publicado numerosos artículos relacionados con la Justicia Restaurativa, la Resolución de Conflictos, la Mediación entre Víctima y Delincuente, y la Disciplina Escolar. Ron también ha recibido numerosos premios, incluyendo el Premio Carl y Esther Robinson de 2007 "Defensor Destacado del Bien Común" y el Premio Ester Soriano del Consejo de Resolución de Disputas de California de 2012 por la Excelencia en la Mediación Comunitaria. Roxanne y Ron Claassen como equipo: Ron y Roxanne han brindado capacitación en disciplina de justicia restaurativa a escuelas y distritos en toda California y varios otros estados. Ron y Roxanne han escrito numerosos artículos y manuales de capacitación y han capacitado a miles de personas en teoría, habilidades y estrategias de resolución de conflictos, justicia restaurativa y pacificación. El trabajo internacional reciente incluye trabajo en Filipinas, Lituania e India.
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