Descripción
Puestos en práctica, los marcos didácticos ayudan a los profesores a identificar su nivel actual de fluidez, a centrarse en las dimensiones clave del juicio profesional y a llevar su práctica al siguiente nivel. Descubra cómo acelerar el crecimiento del profesorado adoptando la "visión interna" de la práctica, articulando las dimensiones clave del juicio profesional para crear trayectorias claras de crecimiento para los profesores en todos los niveles de fluidez.
Los profesores líderes, administradores y coaches pedagógicos obtendrán un proceso replicable para:- Identificar las áreas de enfoque más prometedoras
- Redactar y poner a prueba un marco inicial
- Obtener aportaciones y comentarios de los profesores
- Articular una visión para una práctica ejemplar
- Generar impulso y superar la resistencia al cambio
Introducción
Parte 1: ¿Qué son los marcos de instrucción?
Capítulo 1: Definición y desarrollo de marcos de instrucción
Capítulo 2: Especificar las expectativas compartidas
Capítulo 3: Marcos de instrucción en acción: estudios de caso
Parte 2: Cómo desarrollar marcos de instrucción
Capítulo 4: Elegir un enfoque
Capítulo 5: Delimitar el enfoque de mejora
Capítulo 6: Identificar componentes clave
Capítulo 7: Articular los niveles de fluidez
Capítulo 8: Cómo empezar y obtener aportaciones
Parte 3: Marcos de instrucción en acción
Capítulo 9: Uso de marcos de instrucción para el crecimiento del profesorado
Capítulo 10: Aplicaciones más amplias de los marcos de instrucción
Capítulo 11: Apoyo a las iniciativas a nivel de organización con marcos de instrucción
Conclusión: Cerrando el círculo
Apéndices A-Q
Referencias y recursos
Índice