Descripción
El libro de trabajo Math Mammoth Grade 6-B Worktext es el segundo libro para estudiantes del plan de estudios de Math Mammoth de sexto grado, destinado a la segunda mitad del sexto grado. Esta es la edición de 2022.
Las principales áreas de estudio en el libro de trabajo Math Mammoth Grado 6-B son:
- factorización prima, MCD y MCM
- aritmética de fracciones con énfasis en la división de fracciones
- el concepto de enteros, cuadrícula de coordenadas, suma y resta de enteros
- geometría: repaso de cuadriláteros y problemas de dibujo; área de triángulos y polígonos; volumen de prismas rectangulares con longitudes de aristas fraccionarias; área de superficie
- estadística: concepto de distribución, medidas de tendencia central, medidas de variación, diagramas de caja, diagramas de tallo y hoja, histogramas
El Capítulo 6 repasa primero la factorización prima y luego enseña a los estudiantes dos conceptos nuevos: el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. También aplicamos esos conceptos para simplificar fracciones y encontrar denominadores comunes para sumar fracciones.
En el Capítulo 7, los estudiantes repasan primero la suma, resta y multiplicación de fracciones de quinto grado. Luego nos enfocamos en un tema nuevo: la división de fracciones. El capítulo también incluye amplia práctica en la resolución de problemas con fracciones.
El Capítulo 8 introduce a los estudiantes a los números enteros (números con signo). Trazan puntos en los cuatro cuadrantes del plano de coordenadas, reflejan y trasladan figuras simples, y aprenden a sumar y restar con números negativos. (La multiplicación y división de números enteros se estudiará en séptimo grado).
El siguiente capítulo, Geometría, se centra en el cálculo del área de polígonos. Después de un breve repaso de la terminología para triángulos y cuadriláteros y los fundamentos del dibujo, este nuevo tema se presenta simplemente en una progresión lógica: primero, el área de un triángulo rectángulo; luego, el área de un paralelogramo; después, el área de cualquier triángulo; y finalmente, el área de un polígono. Después de eso, los estudiantes aprenden a usar redes de sólidos simples para calcular su área de superficie. Por último, pasamos al concepto de volumen. Los estudiantes ya han aprendido a encontrar los volúmenes de prismas rectangulares en quinto grado. Ahora calculan los volúmenes de prismas rectangulares con longitudes de aristas fraccionarias.
El capítulo final trata sobre estadística. Comenzando con el concepto de distribución estadística, los estudiantes aprenden sobre las medidas de tendencia central y las medidas de variabilidad. También aprenden a hacer diagramas de puntos, histogramas, diagramas de caja y diagramas de tallo y hoja como formas de resumir y analizar distribuciones.
Características
- Math Mammoth se enfoca en la comprensión conceptual. Explica el "POR QUÉ", para que sus hijos puedan entender las matemáticas, no solo aprender "CÓMO" hacerlas.
- El plan de estudios está orientado al dominio. Esto significa que se concentra bastante tiempo en un tema, profundizando en sus diversos aspectos. Esto promueve la comprensión conceptual, a diferencia de los planes de estudio en espiral que a menudo tienden a saltar de un tema a otro demasiado.
- Se requiere muy poca preparación del maestro.
- El plan de estudios no tiene un manual separado para el maestro ni está guionizado. La introducción a cada capítulo tiene algunas notas para el maestro sobre el material del capítulo. Toda la instrucción está escrita directamente para el estudiante en el libro de trabajo, y también existen videos de acompañamiento donde se puede ver a la propia Maria enseñando el material.
Esta es la versión a todo color del libro de trabajo. Tenga en cuenta que no incluye las respuestas; se venden como un libro aparte.
Autor: Maria Miller
Editorial: Math Mammoth
Publicado: 27/06/2022
Páginas: 184
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,97 libras
Tamaño: 11,00 alto x 8,50 ancho x 0,39 profundidad
ISBN13: 9781954358072
ISBN10: 1954358075
Categorías BISAC:
- Matemáticas | Aritmética