Tareas matemáticas: El puente entre la enseñanza y el aprendizaje

Si queremos que nuestros alumnos desarrollen fluidez, comprensión y la capacidad de resolver problemas complejos, entonces es vital que los maestros desarrollen la capacidad de seleccionar, adaptar y diseñar tareas matemáticas apropiadas. En 'Mathematical Tasks: The Bridge Between Teaching and Learning', Chris McGrane y Mark McCourt exploran una serie de enfoques prácticos, estrategias y principios detrás del diseño y uso efectivo de tareas en el aula de matemáticas que llevan a que todos los alumnos se conviertan en aprendices exitosos. Entrevistas de primera mano con expertos en educación matemática de clase mundial y profesores en ejercicio dan vida a las ideas de cómo las tareas pueden actuar como un puente entre lo que el maestro quiere que el alumno entienda y lo que el alumno realmente entiende; las tareas son la forma en que permitimos a los alumnos practicar las matemáticas – es solo siendo matemáticos que los alumnos pueden realmente establecer conexiones entre las ideas matemáticas y comprender el panorama general. Adecuado para profesores en todas las etapas de sus carreras, y se anima a los profesores a volver al libro de vez en cuando a lo largo de los años para observar cómo su uso de las tareas en el aula cambia a medida que ellos mismos se desarrollan.

Autor: Chris McGrane, Mark McCourt
Editorial: John Catt Educational
Publicado: 27/10/2020
Páginas: 317
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.80 libras
Tamaño: 8.20 alto x 5.70 ancho x 0.80 profundidad
ISBN13: 9781913622060
ISBN10: 1913622061
Categorías BISAC:
- Educación | Enseñanza | Asignaturas | Matemáticas
- Educación | Desarrollo profesional
- Educación | Formación y certificación de docentes

Acerca del Autor
Chris McGrane tiene 13 años de experiencia docente, repartidos en tres escuelas muy diferentes. Antes de convertirse en el Líder de Matemáticas para La Salle en Escocia, fue Profesor Principal de Matemáticas en Hillhead High School y supervisó el diseño e implementación de un currículo de dominio, el primero de su tipo en Escocia. El trabajo fue aclamado como líder en el sector, mientras que el rendimiento mejoró durante este tiempo. Mark McCourt es la principal autoridad del Reino Unido en la enseñanza para el dominio. Ha capacitado a más de 2000 escuelas en modelos de dominio para la escolarización en el Reino Unido y en el extranjero. Figura destacada en la educación matemática, Mark ha liderado muchas iniciativas gubernamentales de educación a gran escala, tanto en el Reino Unido como en el extranjero.