Estrategias matemáticas para intervenciones de Nivel 1 y Nivel 2 en un PLC en acción: Desarrolle el razonamiento matemático y la resolución de problemas a nivel de grado de sus estudiantes


Precio:
Precio de venta$45.95

Descripción

Descubra cómo su equipo colaborativo puede asegurar que todos los estudiantes aprendan matemáticas de nivel de grado durante la instrucción de Nivel 1 y Nivel 2. Esta valiosa guía proporciona a los maestros de preK-12 herramientas y estrategias listas para usar para ayudar a los estudiantes a comunicarse usando el lenguaje matemático y a desarrollar el sentido numérico, la comprensión conceptual, la fluidez de procedimiento, el razonamiento matemático, la resolución de problemas y más.


Los educadores de preK-12 pueden usar este libro para:
  • Colaborar con equipos para construir una comprensión compartida de los estándares matemáticos esenciales
  • Asegurar que los estudiantes aprendan matemáticas de nivel de grado durante la instrucción de Nivel 1 y Nivel 2
  • Aprender cómo ayudar a los estudiantes a establecer conexiones con el aprendizaje previo y por qué eso es importante
  • Crear oportunidades para que los estudiantes razonen a través de problemas con sus compañeros
  • Desarrollar el sentido numérico de los estudiantes, la fluidez de procedimiento y otras habilidades matemáticas clave

Contenido:
Introducción
Parte 1: Una cultura de aprendizaje
Capítulo 1: Trabajar como un equipo colaborativo de matemáticas centrado en el aprendizaje del estudiante
Capítulo 2: Construir una comunidad de aprendices
Parte 2: Fundamentos de las matemáticas
Capítulo 3: Enseñar contenido a nivel de grado o curso
Capítulo 4: Conectar con el conocimiento previo
Capítulo 5: Desarrollar el sentido numérico
Capítulo 6: Centrarse en la resolución de problemas
Capítulo 7: Desarrollar la fluidez de procedimiento
Parte 3: Participación estudiantil
Capítulo 8: Comunicarse usando el lenguaje matemático
Capítulo 9: Fomentar el aprendizaje a través del discurso estudiantil
Capítulo 10: Usar retroalimentación significativa para el aprendizaje
Capítulo 11: Empoderar a los aprendices a través de la inversión estudiantil
Epílogo
Apéndice A: Protocolos de análisis de datos
Apéndice B: Guía de análisis de tareas de nivel de demanda cognitiva
Referencias y recursos
Índice

Autor: Sarah Schuhl, Mona Toncheff, Jennifer Deinhart
Editorial: Solution Tree
Publicado: 22/11/2024
Páginas: 216
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.33 lbs
Tamaño: 10.95h x 8.49w x 0.57d
ISBN13: 9781962188357
ISBN10: 1962188353
Categorías BISAC:
- Educación | General
- Matemáticas | Estudio y Enseñanza