Descripción
Este libro, parte de la serie de investigación de medios electrónicos de la BEA, reúne a destacados académicos que investigan la alfabetización mediática y expone el estado actual del campo en áreas como la propaganda, las noticias, la cultura participativa, la representación, la educación, la justicia social/ambiental y el compromiso cívico.
El campo de la alfabetización mediática continúa experimentando cambios y desafíos a medida que las audiencias son reconceptualizadas y reconfiguradas, las industrias mediáticas se transforman y reemplazan, y la producción de textos mediáticos está al alcance de cualquiera con un teléfono inteligente. El libro ofrece una visión general de estos aspectos. Ofrece a los lectores ejemplos y recomendaciones específicos para ayudar a otros a desarrollar sus propias agendas de enseñanza e investigación.
Alfabetización mediática en un entorno mediático disruptivo será de gran interés para académicos y estudiantes de posgrado que estudian la alfabetización mediática a través de la lente de la radiodifusión, los estudios de comunicación, los estudios de medios y culturales, el cine y los estudios de medios digitales.
Autor: William G. Christ
Editorial: Routledge
Publicado: 29/08/2022
Páginas: 338
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.00 libras
Tamaño: 9.80 alto x 6.30 ancho x 0.70 profundidad
ISBN13: 9781032400464
ISBN10: 1032400463
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | Estudios de comunicación
- Ciencias sociales | Estudios de medios
Sobre el autor
William G. Christ es Profesor Emérito en Trinity University. Ha estado escribiendo sobre educación mediática durante más de cuarenta años. Ha editado o co-escrito seis libros y más de 65 artículos y capítulos de libros. Sus intereses radican en tender un puente entre las artes liberales y la educación profesional, y los desafíos de evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Belinha S. De Abreu es una educadora internacional de alfabetización mediática en los Estados Unidos. Sus intereses de investigación incluyen la alfabetización mediática y de la información, la tecnología educativa, las perspectivas globales, el pensamiento crítico, la privacidad y los grandes datos. Es autora/editora de varios artículos/libros, entre ellos: Teaching Media Literacy (ALA: Neal-Schuman, 2019) y The International Handbook for Media Literacy Education (Routledge, 2017). Se desempeña como Vicepresidenta del National Telemedia Council (NTC) y es la fundadora del International Media Literacy Research Symposium.
Este título no es retornable