Descripción
Mentoring At-Risk Students through the Hidden Curriculum of Higher Education revela cómo la cultura institucional y las redes sociales de las universidades influyen en el éxito académico de los estudiantes subrepresentados. Este libro se basa en un estudio cualitativo que integra un marco teórico sociológico y de educación superior para examinar el impacto de los programas de tutoría en la adquisición de capital cultural institucional y capital social por parte de los estudiantes durante su experiencia universitaria.
Este libro ofrece un modelo de tutoría innovador que ilumina cómo los estudiantes pueden navegar por el currículo oculto de la educación superior. Además, el libro proporciona estrategias prácticas sobre cómo evitar campos de minas académicos para prosperar en la universidad. Este libro está escrito para administradores, profesores, profesionales de asuntos estudiantiles y estudiantes para promover la retención, el éxito académico y crear un sistema de educación superior más transparente, inclusivo y equitativo.
Vea aquí un artículo de la autora sobre programas de tutoría en colegios y universidades publicado en Inside Higher Ed: http: //www.insidehighered.com/news/2014/08/04/book-argues-mentoring-programs-should-try-unveil-colleges-hidden-curriculum
Para conocer una presentación reciente de la autora, consulte aquí: http: //diverseeducation.com/article/66772/?utm_campaign=Diverse%20Newsletter%203&utm_medium=email&utm_source=Eloqua&elq=82772667e2334157934731fc05a8fe9c&elqCampaignId=358
Autor: Buffy Smith
Editorial: Lexington Books
Publicado: 24/03/2015
Páginas: 194
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,60 libras
Tamaño: 8,90 alto x 6,00 ancho x 0,50 profundidad
ISBN13: 9781498515801
ISBN10: 1498515800
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Administración | Superior
- Educación | Planes de estudio
Este libro ofrece un modelo de tutoría innovador que ilumina cómo los estudiantes pueden navegar por el currículo oculto de la educación superior. Además, el libro proporciona estrategias prácticas sobre cómo evitar campos de minas académicos para prosperar en la universidad. Este libro está escrito para administradores, profesores, profesionales de asuntos estudiantiles y estudiantes para promover la retención, el éxito académico y crear un sistema de educación superior más transparente, inclusivo y equitativo.
Vea aquí un artículo de la autora sobre programas de tutoría en colegios y universidades publicado en Inside Higher Ed: http: //www.insidehighered.com/news/2014/08/04/book-argues-mentoring-programs-should-try-unveil-colleges-hidden-curriculum
Para conocer una presentación reciente de la autora, consulte aquí: http: //diverseeducation.com/article/66772/?utm_campaign=Diverse%20Newsletter%203&utm_medium=email&utm_source=Eloqua&elq=82772667e2334157934731fc05a8fe9c&elqCampaignId=358
Autor: Buffy Smith
Editorial: Lexington Books
Publicado: 24/03/2015
Páginas: 194
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,60 libras
Tamaño: 8,90 alto x 6,00 ancho x 0,50 profundidad
ISBN13: 9781498515801
ISBN10: 1498515800
Categorías BISAC:
- Educación | Escuelas | Niveles | Superior
- Educación | Administración | Superior
- Educación | Planes de estudio
Sobre la autora
Buffy Smith es profesora asociada en el Departamento de Sociología y Justicia Criminal de la Universidad de St. Thomas.