Descripción
Evaluaciones: una palabra temida por muchos maestros de aula. En lugar de aceptar la retroalimentación del administrador e incorporarla en su práctica, muchos maestros encuentran este proceso amenazante y una razón para entrar en pánico.
Mensaje enviado puede cambiar eso.
Compilado por la maestra y administradora veterana Kamilah D. Holden, Mensaje enviado proporciona retroalimentación constructiva y práctica a los maestros sobre las prácticas observadas por los administradores durante la instrucción en el aula. Diseñado como un recurso para ayudar a facilitar una mejor comunicación entre maestros y administradores, este libro emplea escenarios reales y líneas de cuestionamiento para ayudar a todo el equipo educativo a obtener una mejor comprensión de cómo pueden mejorar la práctica y, en última instancia, el aprendizaje de los estudiantes.
Dividido en cuatro secciones, el libro cubre temas como la impartición de instrucción, la agrupación, las tareas de los estudiantes y la gestión del aula. Al final de cada uno de los diecinueve escenarios, Holden incluye una sección "La administración podría preguntar" destinada a ayudar a los administradores a alentar a los maestros a desarrollar sus propias conclusiones sobre su eficacia.
Holden también incluye los ejercicios de "Retroalimentación constructiva" para proporcionar orientación específica y práctica, mientras que los "Ejemplos en escenarios de práctica" demuestran las mejores prácticas para que los maestros las emulen.
Cuando los maestros y administradores recuerdan que las evaluaciones están diseñadas para promover una enseñanza efectiva, los estudiantes son los que realmente ganan.
Autor: Kamilah D. Holden
Editorial: Createspace Independent Publishing Platform
Publicado: 07/05/2016
Páginas: 96
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.31 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.20 profundidad
ISBN13: 9781523384563
ISBN10: 1523384565
Categorías BISAC:
- Educación | Desarrollo profesional
Acerca de la autora
Kamilah D. Holden obtuvo su título universitario en la Universidad Bethune-Cookman y su maestría en ciencias de la educación en la Universidad Nacional.
Holden tiene más de una década de experiencia en el campo de la educación, sirviendo como maestra, entrenadora de instrucción, subdirectora y directora en algunos de los distritos más grandes de los Estados Unidos. También ha trabajado en el Departamento de Educación de Florida, ayudando a apoyar a los distritos y a los equipos de liderazgo escolar a desarrollar sistemas para los esfuerzos de mejora escolar.
Holden cree firmemente en la importancia de proporcionar a los maestros retroalimentación que apoye el cambio y el crecimiento y se da cuenta de que no todos los administradores tienen suficiente experiencia con el entrenamiento o la orientación para mejorar la instrucción. Mensaje enviado representa su visión de apoyar los esfuerzos tanto de los maestros como de los administradores.
Este título no es retornable