Autoconciencia metafórica en construcciones reflexivas

Trabajo académico del año 2017 sobre Estudios de Lengua y Literatura Inglesa - Lingüística, Universidad de Birmingham, curso: Inglés y Lingüística Aplicada, idioma: inglés, resumen: Los hablantes de inglés utilizan construcciones metafóricas para expresar su autoconciencia inconscientemente todo el tiempo, sin embargo, apenas pensamos en lo que subyace a estas construcciones. ¿Qué significa la frase "encontrarse a sí mismo", por ejemplo? ¿Una persona "se encuentra a sí misma" de la misma manera que encuentra una moneda en la acera? El Dr. Barry Grossman investiga la similitud conceptual subyacente de este tipo de frases metafóricas. Es el concepto de autoconciencia lo que estas construcciones tienen en común, no solo en referencia al autoconocimiento del hablante, sino a una meta-conciencia aguda del propio estado o situación. La autoconciencia resulta ser un esquema de imagen y numerosas metáforas se construyen y predican con esto como base. Este libro combina sintaxis y semántica, así como la teoría lingüística cognitiva y los análisis lingüísticos de corpus para abordar un tema controvertido planteado en el pasado por muchos, pero explicado suficientemente por pocos. Estudia la realidad cognitiva de la autoconciencia perceptual como un esquema de imagen utilizado para impulsar la construcción metafórica dentro de la construcción reflexiva.

Autor: Barry Grossman
Editorial: Grin Verlag
Publicado: 28/03/2019
Páginas: 252
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0,74 libras
Tamaño: 8,27 alto x 5,83 ancho x 0,57 profundidad
ISBN13: 9783668891531
ISBN10: 3668891532
Categorías BISAC:
- Artes del lenguaje y disciplinas | General
- Ciencia | Ciencia cognitiva

Sobre el autor
Nacido en Brooklyn, Nueva York, Barry ha pasado su vida profesional en la zona rural del norte de Japón. Obtuvo su maestría en Lingüística y TESL de la Universidad de Colorado, EE. UU., y su doctorado en Inglés y Lingüística Aplicada de la Universidad de Birmingham, Reino Unido. Ha publicado artículos en áreas como el aprendizaje de idiomas asistido por computadora, inteligencias múltiples en la enseñanza de idiomas ingleses (ELT), atención plena en ELT, metáfora y la construcción reflexiva, metáforas de la autoconciencia, etc. Ha presentado ponencias en conferencias en todo el mundo. Su amor por el yoga inspira su investigación; sus proyectos de investigación actuales incluyen el análisis de corpus de textos yóguicos y budistas y el análisis de metáforas del Yo en el yoga y el budismo. Actualmente es profesor de inglés en la Universidad de Hachinohe Gakuin.

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