Estudios Modernos del Hadiz: Debates Continuos y Nuevos Enfoques


Precio:
Precio de venta$47.42

Descripción

Este libro está dedicado a examinar los diversos métodos y tendencias en los estudios de Hadiz en todo el mundo. Reuniendo contribuciones de diez académicos de Hadiz, aborda el tema desde una variedad de puntos de vista metodológicos y premisas históricas. Dividido en dos partes, primero examina los métodos y enfoques, y luego presenta 5 estudios de caso que se centran en preguntas y problemas específicos. Algunos de estos autores buscan derrocar, refinar o reafirmar paradigmas dominantes dentro del campo, mientras que otros buscan expandir sus horizontes en nuevas direcciones. El alcance global y la cobertura de debates de larga data y métodos y enfoques de vanguardia, significa que este libro hará una contribución significativa a un campo controvertido y desafiante.



Autor: Belal Abu-Alabbas
Editorial: Edinburgh University Press
Publicado: 30/05/2022
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.75 libras
Tamaño: 9.21h x 6.14w x 0.51d
ISBN13: 9781474441803
ISBN10: 1474441807
Categorías BISAC:
- Religión | Islam | Sunita
- Ciencias Sociales | Estudios Islámicos

Acerca del autor

Belal Abu-Alabbas es becario internacional Newton de la Academia Británica en la Universidad de Exeter y profesor en la Universidad Al-Azhar de El Cairo. Publica en los campos de la historia intelectual islámica, el pensamiento jurídico islámico y la historia del corpus de hadices.

Christopher Melchert es profesor de árabe e islam en la Universidad de Oxford. Es autor de La formación de las escuelas de derecho sunitas, siglos IX-X d.C. (Brill, 1997), Ahmad ibn Hanbal (Forjadores del mundo musulmán) (Oneworld, 2006) y Hadiz, Piedad y Ley: Estudios seleccionados (Lockwood, 2015).

Michael Dann es profesor asistente de Estudios Islámicos en la Universidad de Illinois. Ha publicado un capítulo en Songs and Sons: Women, Slavery and Social Mobility in the Medieval Islamic World, editado por Matthew Gordon y Kathryn Hain (Oxford University Press, 2015).