La primera guía para profesores del enfoque de asesoramiento probado conocido como entrevista motivacional (EM), este libro pragmático muestra cómo usar las interacciones diarias con los estudiantes como poderosas oportunidades de cambio. La EM comprende habilidades y estrategias que pueden hacer que las conversaciones breves sobre cualquier tipo de desafío conductual, académico o relacionado con compañeros sean más efectivas. Amplios diálogos de ejemplo dan vida a lo que se debe y no se debe hacer al hablar con estudiantes de K-12 (y sus padres) de una manera que promueva la resolución de problemas autodirigida y el crecimiento personal. Los autores incluyen al distinguido codesarrollador de la EM más dos exprofesores de aula. Las características fáciles de usar incluyen ejercicios de aprendizaje y preguntas de reflexión; recursos adicionales útiles están disponibles en el sitio web complementario. Escrito para profesores, el libro será recomendado y/o utilizado en talleres para profesores por psicólogos escolares, consejeros y trabajadores sociales.
Este libro forma parte de la serie Aplicaciones de la entrevista motivacional, editada por Stephen Rollnick, William R. Miller y Theresa B. Moyers.
Autor: Stephen Rollnick,
Sebastian G. Kaplan,
Richard RutschmanEditorial: Guilford Publications
Publicado: 12/10/2016
Páginas: 222
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.60d
ISBN13: 9781462527274
ISBN10: 1462527272
Categorías BISAC:-
Educación |
Filosofía, Teoría y Aspectos Sociales-
Educación |
Gestión del Comportamiento-
Educación |
Orientación | GeneralSobre el autor
Stephen Rollnick, PhD, es profesor distinguido honorario en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cardiff, Gales, Reino Unido. Es codesarrollador de la entrevista motivacional, con una carrera en psicología clínica y la academia que se centró en cómo mejorar las conversaciones sobre el cambio. Ha trabajado en diversos campos, con intereses especiales en salud mental y condiciones de salud a largo plazo como diabetes, enfermedades cardíacas y VIH/SIDA. El Dr. Rollnick ha publicado extensamente en revistas científicas y ha escrito muchos libros sobre cómo ayudar a las personas a cambiar de comportamiento. Es coautor (con William R. Miller) de la obra clásica Motivational Interviewing: Helping People Change, ahora en su tercera edición. Ha viajado por todo el mundo para capacitar a profesionales en muchos entornos y culturas, y ahora trabaja como capacitador y consultor en atención médica y deportes.
Sebastian G. Kaplan, PhD, es psicólogo clínico y profesor asociado en el Departamento de Psiquiatría y Medicina del Comportamiento, Sección de Psiquiatría Infantil y Adolescente, en la Facultad de Medicina de la Universidad Wake Forest. Ex profesor de educación especial, el Dr. Kaplan actualmente enfoca su trabajo clínico en ayudar a adolescentes y sus familias a superar una variedad de desafíos para su crecimiento y desarrollo. Ha escrito y presentado sobre la aplicación de la EM para pediatras, proveedores de salud mental y personal escolar, y es miembro de la Red de Entrenadores de Entrevista Motivacional.
Richard Rutschman, EdD, es Gerente de Programas Senior y Facilitador de Desarrollo Profesional en el Centro para el Acceso y Éxito Universitario (anteriormente el Centro de Maestros de Chicago) en la Universidad Northeastern Illinois. Su experiencia profesional en las escuelas de Chicago ha incluido ser profesor de ciencias y español en la escuela secundaria y director de una escuela secundaria alternativa. A lo largo de su carrera, ha trabajado para apoyar los esfuerzos de mejora escolar centrándose en la retención de estudiantes, el compromiso, el desarrollo del liderazgo y la preparación para la educación postsecundaria. El Dr. Rutschman es ganador del Premio al Profesional Michael Stratton de la Asociación Internacional para la Educación Experimental, por su trabajo utilizando iniciativas de aventura en las escuelas de Chicago, y es miembro de la Red de Entrenadores de Entrevista Motivacional.
