Terapia de juego multicultural: Aprovechando al máximo las oportunidades culturales con los niños

Terapia de Juego Multicultural llena un gran vacío en la literatura sobre terapia de juego. Cada capítulo ayuda a expandir la conciencia cultural, la humildad y la competencia de los terapeutas de juego para que puedan trabajar de manera más efectiva con niños de diversas culturas, razas y sistemas de creencias.

Las perspectivas únicas que se presentan aquí brindan a los terapeutas de juego y a los estudiantes avanzados información concreta sobre cómo abordar los problemas culturales en las sesiones de terapia de juego, las consultas con los padres y en el campo de la terapia de juego en general. El libro incluye capítulos sobre múltiples poblaciones y aborda la miríada de problemas de antecedentes culturales que surgen en la terapia de juego, y los colaboradores incluyen autores de múltiples razas, etnias, cosmovisiones culturales y orientaciones.

Autor: Dee C. Ray
Editorial: Routledge
Publicado: 29/04/2022
Páginas: 334
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.03 libras
Tamaño: 9.00 alto x 6.00 ancho x 0.73 profundidad
ISBN13: 9781032038537
ISBN10: 1032038535
Categorías BISAC:
- Educación | Orientación | General
- Psicología | Psicoterapia | Orientación
- Psicología | Salud mental

Sobre el autor

Dee C. Ray, PhD, LPC-S, NCC, RPT-S, certificada CCPT-T/S y CPRT-T/S es Profesora Distinguida y Catedrática Elaine Millikan Mathes en Educación Infantil en el Departamento de Orientación y Educación Superior de la Universidad del Norte de Texas, donde también es directora del Centro de Terapia de Juego.

Yumiko Ogawa PhD, LPC, ACS, RPT-S, BC-TMH, certificada CCPT-S y CPRT-S, es Profesora Asociada en el Departamento de Educación para Orientadores de la Universidad de la Ciudad de Nueva Jersey. Imparte capacitaciones de terapia de juego en EE. UU. y en toda Asia y es una de las fundadoras de la Cumbre de Terapia de Juego en Asia.

Yi-Ju Cheng, PhD, LPC, NCC, RPT, certificada CCPT-S y CPRT-S, es profesora asistente en la Universidad de Rider. Sus intereses clínicos y de investigación se centran en la terapia de juego y la diversidad en la orientación. Es formadora del programa de certificación internacional de Terapia de Juego Centrada en el Niño y Terapia de Relación Niño-Padre.

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