Descripción
Los Estándares de Programación de Educación para Superdotados de Pre-K a 12º Grado deberían formar parte del repertorio de estándares de cada distrito escolar para asegurar que se satisfagan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes avanzados.
La nueva edición de este popular libro ayuda a las escuelas a comprender las actualizaciones de los estándares, que tienen un énfasis renovado en la equidad y la inclusión. Los seis estándares se centran en los resultados de los estudiantes en aprendizaje y desarrollo, evaluación, planificación e instrucción curricular, entornos de aprendizaje, programación y aprendizaje profesional (actualizado de desarrollo profesional utilizado en la versión de 2010). Este libro detalla estos estándares y proporciona sugerencias para implementar cada uno de ellos. También incluye ejemplos de evaluaciones de productos y rendimientos de los estudiantes, lo que ayudará a las escuelas a desarrollar puntos de referencia para la evaluación de programas y servicios.
Este libro es imprescindible para los líderes escolares y los profesionales de la educación para superdotados que desean ofrecer los servicios más efectivos para estudiantes superdotados y avanzados. Es una publicación de servicio de la Asociación Nacional para Niños Superdotados (Washington, DC). Esta designación indica que este libro ha sido desarrollado conjuntamente con la NAGC y que este libro cumple con los más altos estándares de erudición, investigación y práctica.
Autor: Johnsen
Editorial: Routledge
Publicado: 31/01/2022
Páginas: 378
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.52 libras
Tamaño: 10.00h x 7.00w x 0.82d
ISBN13: 9781646322299
ISBN10: 1646322290
Categorías BISAC:
- Educación | Educación Especial | Superdotados
Acerca del autor
Susan K. Johnsen, PhD, es Profesora Emérita de Psicología Educativa en la Universidad de Baylor. Ha escrito tres pruebas para identificar estudiantes superdotados y más de 300 artículos, monografías, informes técnicos, capítulos y libros relacionados con la educación para superdotados.
Debbie Dailey, EdD, es Profesora Asociada de Educación y Directora del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad Central. Es tesorera de Arkansans for Gifted and Talented Education, Presidenta de la red STEM en la Asociación Nacional para Niños Superdotados y Presidenta electa del Consejo para Niños Excepcionales - La Asociación para los Superdotados.
Alicia Cotabish, EdD, es Profesora Asociada de Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad Central de Arkansas. Alicia es la ex-presidenta de la Asociación de Administradores Educativos de Arkansas y actualmente se desempeña como Co-presidenta del Comité de Estándares de la Asociación Nacional para Niños Superdotados.
Este título no es retornable