En Natural Allies, Soo Hong ofrece un cambio de paradigma en cómo pensamos sobre la participación familiar en las escuelas. Hong desafía la representación convencional de padres y maestros como "enemigos naturales", y muestra cómo, a través de la iniciativa y el compromiso de los maestros, pueden convertirse en aliados naturales en su lugar.
Basado en un estudio etnográfico de tres años, el libro presenta las experiencias y motivaciones de cinco maestros de escuelas urbanas que han creado exitosamente relaciones y asociaciones significativas y productivas con las familias de los estudiantes. En
Natural Allies, las narrativas personales de los maestros se yuxtaponen con ricas descripciones de sus interacciones con familias y niños. El libro explora cómo las dimensiones de raza, clase, cultura e historia familiar moldean las interacciones entre maestros y familias, particularmente en escuelas donde la dinámica entre maestros y padres puede estar llena de desconfianza o malentendidos.
El libro demuestra cómo el compromiso con las familias y la comunidad puede convertirse en una parte central del desarrollo de los educadores como profesionales. Además, la investigación proporciona una nueva perspectiva y busca fusionar el estudio de la participación familiar con el campo de las pedagogías culturalmente relevantes y sostenibles.
Ofrecido con optimismo y urgencia,
Natural Allies aborda un área en la que muchos educadores se sienten mal equipados y poco preparados. Los lectores saldrán de la lectura del libro con nuevas ideas sobre la participación familiar que se basan en un análisis de los profundos contornos de la relación entre padres y maestros.
Autor: Soo HongEditorial: Harvard Education PR
Publicado: 22/10/2019
Páginas: 232
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.70lbs
Tamaño: 8.90h x 5.90w x 0.50d
ISBN13: 9781682534243
ISBN10: 1682534243
Categorías BISAC:-
Educación |
Participación de los padres-
Educación |
Enseñanza | GeneralSobre la autora
Soo Hong es una socióloga de la educación cuyos intereses de investigación se encuentran en la intersección de escuelas, familias y comunidades. Nacida en Corea del Sur y criada en Baltimore por una familia y comunidad de inmigrantes rica, vibrante y amorosa, Soo busca explorar las narrativas de los jóvenes, sus familias y educadores en comunidades que se esfuerzan por desmantelar el racismo, abordar la desigualdad social y construir comunidades escolares liberadoras y transformadoras. Su investigación y enseñanza están profundamente influenciadas por sus experiencias como maestra de primaria y secundaria. Es la autora de A Cord of Three Strands: A New Approach to Parent Engagement in Schools (Harvard Education Press, 2011). Soo es profesora asociada de educación en Wellesley College.
