Descripción
En Negociar oportunidades, Jessica McCrory Calarco argumenta que la clase media tiene una ventaja negociada en la escuela. Basándose en cinco años de trabajo de campo etnográfico, Calarco rastrea esa ventaja negociada desde sus orígenes en el hogar hasta sus consecuencias en la escuela. A través de la orientación de sus padres, los estudiantes de clase trabajadora aprenden a seguir las reglas y a resolver problemas de forma independiente. Los estudiantes de clase media aprenden a desafiar las reglas y a solicitar asistencia, adaptaciones y atención en exceso de lo que es justo o requerido. Los maestros suelen conceder esas solicitudes, creando ventajas para los estudiantes de clase media. Calarco concluye con recomendaciones, abogando en contra de los programas orientados al déficit que enseñan comportamientos de clase media a estudiantes de clase trabajadora. Esos programas ignoran el valor del ingenio, el respeto y la responsabilidad de los estudiantes de clase trabajadora, y hacen poco para evitar que las familias de clase media encuentren nuevas oportunidades para negociar ventajas en la escuela.
Autor: Jessica McCrory Calarco
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 01/03/2018
Páginas: 272
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.10h x 6.10w x 0.60d
ISBN13: 9780190634445
ISBN10: 0190634448
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Sociología | Matrimonio y Familia
- Ciencias Sociales | Estudios Infantiles
Autor: Jessica McCrory Calarco
Editorial: Oxford University Press, USA
Publicado: 01/03/2018
Páginas: 272
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 0.85lbs
Tamaño: 9.10h x 6.10w x 0.60d
ISBN13: 9780190634445
ISBN10: 0190634448
Categorías BISAC:
- Ciencias Sociales | Sociología | Matrimonio y Familia
- Ciencias Sociales | Estudios Infantiles
Sobre el autor
Jessica McCrory Calarco es profesora asistente de Sociología en la Universidad de Indiana.
Este título no es retornable