Descripción
Desarrolle la eficacia colectiva de los maestros y el pensamiento matemático de los estudiantes utilizando el proceso de diseño de lecciones de Matemáticas en una PLC at Work(TM). Esta segunda edición del popular libro "Instrucción y Tareas de Matemáticas" guía a los equipos de maestros de preK-12 para garantizar una mejora en el rendimiento matemático. Obtenga una comprensión nueva y mejorada de las rutinas de instrucción respaldadas por la investigación, y aprenda a provocar de manera eficiente altos niveles de participación estudiantil y autoeficacia. Implemente estrategias instruccionales y métodos de enseñanza de matemáticas en una comunidad de aprendizaje profesional.
Este libro ayudará a los maestros de matemáticas de preK-12 y a los equipos de maestros a:
- Identificar los estándares esenciales de contenido matemático que los estudiantes aprenden durante una unidad
- Comprender la importancia de comunicar el porqué de los estándares esenciales de aprendizaje de matemáticas a los estudiantes
- Planificar el uso de un rigor equilibrado y rutinas matemáticas para enseñar cada estándar de contenido durante la instrucción
- Utilizar un equilibrio de actividades y tareas matemáticas apropiadas necesarias para desarrollar la comprensión conceptual, la fluidez de procedimientos y la aplicación de conceptos y habilidades matemáticas
- Implementar rutinas matemáticas instruccionales que aseguren el aprendizaje formativo de todos los estudiantes durante las lecciones
Contenido:
Prefacio
Introducción: El Marco de Diseño de Lecciones de Matemáticas en el Trabajo (TM)
Capítulo 1: Estándares de Aprendizaje Esenciales – El Porqué de la Lección
Capítulo 2: Rutinas de Conocimiento Previo
Capítulo 3: Rutinas del Lenguaje Matemático
Capítulo 4: Un Equilibrio de Tareas Matemáticas
Capítulo 5: Rutinas de Discurso Matemático
Capítulo 6: Rutinas de Cierre de Lecciones
Capítulo 7: Intervención Matemática de Alta Calidad Nivel 1
Capítulo 8: Análisis de la Efectividad de la Instrucción Matemática
Epílogo
Apéndice A
Apéndice B: Guía de Análisis de Tareas por Nivel de Demanda Cognitiva
Apéndice C: Protocolos y Herramientas de Instrucción y Tareas de Matemáticas en una PLC en Funcionamiento
Autor: Mona Toncheff, Timothy D. Kanold, Sarah Schuhl
Editorial: Solution Tree
Publicado: 28/08/2023
Páginas: 152
Tipo de encuadernación: Tapa blanda
Peso: 1.05 lbs
Dimensiones: 10.87h x 8.35w x 0.47d
ISBN13: 9781958590652
ISBN10: 1958590657
Categorías BISAC:
- Educación | Liderazgo
- Matemáticas | Estudio y Enseñanza
- Educación | Educación Inclusiva